<div data-empty="false">حددت وزارة التربية والتعليم 4 اشتراطات وضوابط رئيسية للحصول على خدمة تفصيل الزي المدرسي للعام الدراسي 2026-2027، وذلك في إطار حرصها على توفير خيارات مرنة تلبي احتياجات جميع الطلبة في المدارس الحكومية، ولا سيما من لا تتناسب معهم المقاسات الجاهزة المتوفرة. ​</div>وأوضحت الوزارة عبر دليل الزي المدرسي الذي أصدرته أن خدمة التفصيل أتيحت مباشرة عبر منافذ البيع وفق المعايير التالية: ​التحقق من عدم ملاءمة المقاسات الجاهزة في مراكز البيع، حيث يُتاح التفصيل بعد التأكد أولاً من عدم تناسب المقاسات القياسية المتوفرة مع الطالب، كما يتعين على ولي الأمر التوجه إلى أحد منافذ البيع المعتمدة لتسجيل طلب التفصيل، والتحقق من وضوح المقاس الخاص وأنها تختلف بشكل ملحوظ عن المقاسات المعتمدة من حيث الطول أو العرض لضمان ملاءمة الزي، وكذلك ضرورة تقديم طلب التفصيل قبل انطلاق العام الدراسي بوقت كافٍ لضمان دقة المقاسات واستلام الزي في الموعد المحدد.<div data-empty="false">​ توزيع الزي</div><div data-empty="false">​وحرصت الوزارة على تسهيل عملية الحصول على الزي الموحد وتجنب الازدحام، حيث وفرت شبكة واسعة من منافذ البيع تغطي مختلف إمارات ومناطق الدولة، منها: ​55 منفذاً للبيع عبر فروع ومتاجر «اللولو هايبرماركت» الموزعة على مختلف الإمارات 13 منفذاً في أبوظبي والظفرة، و12 في العين، و11 في الشارقة، و9 منافذ في دبي، و3 في كل من رأس الخيمة، والفجيرة، ومنفذان في كل من عجمان، وأم القيوين إضافة إلى ​8 منافذ بيع داخلية تم تخصيصها داخل المدارس الحكومية في المناطق البعيدة شملت: مدرسة الطليعة في رماح، مدرسة الخزنة، مدرسة الوقن، مدرستي القوع والحلقة الثانية والسعادة في القوع، مدرسة السلع المشتركة، مدرسة دلما، ومدرسة الحويتين في ليوا.</div><div data-empty="false">​كما أتاحت الوزارة خيار الطلب والتوصيل الإلكتروني عبر الموقع الرسمي لمتاجر اللولو طوال العام الدراسي. ودعت الوزارة أولياء الأمور إلى التواصل مع مركز الاتصال (80051115) أو البريد الإلكتروني (ccc.moe@moe.gov.ae) لأي استفسارات أو تقديم الملاحظات والاقتراحات.</div>

«التربية» تحدد 4 اشتراطات لتفصيل الزي المدرسي و63 منفذاً للبيع

تقدم طيران الإمارات للمسافر على متن طائرتها أكثر من 33 مليون كوب من الشاي كل عام بمتوسط 91 ألف كوب يومياً. وتوفر الناقلة مع شريكتها شاي دلما الكثير من الفرص لتجربة المزج بين الشاي والطعام، تزامناً مع الاحتفال باليوم العالمي للشاي الموافق اليوم 21 مايو، ومن خلال مجموعة مختارة من 12 توليفة من الشاي الفاخر تسلّط الضوء على رؤى الخبراء حول فن المزج بين الطعام والشاي على متن الطائرة، وفي صالات طيران الإمارات في جميع أنحاء العالم.
ويعتبر مزج الشاي تجربة حسية تستكشف الديناميكية بين الروائح والنكهات الموجودة في كل من أصناف الشاي والأطعمة. ويمكن لتوليفة الشاي المضبوطة أن توازن نكهات الطهي للطبق وتبرزها أو تخلق تبايناً مثيراً في الطعم.
وتدعو طيران الإمارات، عملاءها إلى الارتقاء بتجربتهم في الأجواء من خلال تقديم الشاي مع وجباتهم أو تجربة وصفة طيران الإمارات ودلما في المنزل.
ويتلقى طاقم طيران الإمارات، تدريباً خاصاً لكيفية المزج بين الشاي والطعام، لتقديم أفضل التوصيات للعملاء من خلال مدرسة دلما المتخصصة للتدريب على الشاي، حيث يكتشفون أيضاً الأصول المستدامة لشاي دلما ويتذوقون النكهات الفريدة، ويتعلمون كيفية تحضير كوب الشاي المثالي، وتعزيز النكهة بمجموعة من الإضافات من النعناع الطازج إلى العسل والليمون.
واختارت طيران الإمارات، منذ أكثر من ثلاثة عقود، الشراكة مع «دلما تي Dilmah Tea»، الشركة السريلانكية العائلية التي تأسست في عام 1985، وهي أول علامة تجارية للشاي مملوكة للمنتجين على مستوى العالم، حيث يزرع الشاي وينتقى يدوياً ويعبأ، ما يحفظ جودته الطبيعية ويضمن له شهرة كونه واحداً من أفضل أنواع الشاي في العالم.

الاقتصادي

Economy

سياحة وسفر

Tourism

طيران الإمارات تقدّم 91 ألف كوب شاي للمسافرين يومياً

4456746.jpg

بدأت مؤسسة زايد للأعمال الخيرية والإنسانية، تنفيذ برامجها الرمضانية داخل وخارج الدولة اعتباراً من اليوم الأول من شهر رمضان المبارك والتي تستمر حتى نهاية الشهر الفضيل، وذلك سيراً على نهج المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، في العطاء والإحسان. وتنقسم البرامج الرمضانية للمؤسسة إلى 4 برامج هي المير الرمضاني، وإفطار صائم داخل الدولة، وإفطار صائم خارج الدولة، وبرنامج كسر الصيام، ليتخطى عدد المستفيدين من إجمالي البرامج نحو 600 ألف مستفيد.
وتنفذ المؤسسة برنامج إفطار صائم داخل الدولة في 9 مواقع في إمارات الدولة، بإجمالي 135.000 مستفيد طيلة شهر رمضان المبارك، حيث تتوزع المواقع على إمارة أبوظبي «مدرسة ربدان ومنطقة المصفح ومسجد زاخر بالعين ومنطقة سكن العمال في الظفرة ووسط مدينة دلما، وفي مساكن العمال ومسجد الرحمة في منطقة القوز بإمارة دبي، وفي منطقة الراشدية في إمارة عجمان، وبجانب منطقة السوق في إمارة أم القيوين، إضافة إلى منطقة الخزان في إمارة رأس الخيمة.
وبالتزامن مع اليوم الأول لشهر رمضان المبارك، تنفذ المؤسسة برنامجها الرمضاني في أكثر من 17 دولة في مختلف قارات العالم بالتنسيق مع وزارة الخارجية وسفارات الدولة بالخارج، بإجمالي عدد مستفيدين يزيد على 350.000 مستفيد منها ماليزيا، وإندونيسيا، واليمن، ومصر، والمغرب، والبرازيل، وباكستان، وكازاخستان، وأوزبكستان، وبنغلاديش، وروسيا، وسريلانكا، وصربيا، والأردن، والمالديف وإسبانيا وتنزانيا وغيرها. كما يستفيد من برنامج المير الرمضاني الآلاف، حيث تم توزيع قسائم الشراء للمواد الأساسية التي تغطي احتياجات 2200 أسرة من ذوي الدخل المحدود من الأرز والزيت والطحين وغيرها من الاحتياجات الأساسية في الشهر الفضيل.
وقال الدكتور محمد عتيق الفلاحي، مدير عام مؤسسة زايد للأعمال الخيرية والإنسانية، إنه بتوجيهات من القيادة الرشيدة، فإن البرامج الرمضانية تتكامل لتشمل إفطار الصائمين داخل وخارج الدولة وتوزيع المير الرمضاني إضافة إلى برنامج كسر الصيام، وذلك بهدف إدخال السعادة والبهجة والفرح والأمن والاطمئنان على الأسر داخل وخارج الدولة.

الإمارات

اخبار وتقارير

News

600 ألف مستفيد من برامج «زايد الإنسانية»

target7705234425985327369.jpg

بدأت مؤسسة زايد للأعمال الخيرية والإنسانية، تنفيذ برامجها الرمضانية داخل وخارج الدولة اعتباراً من اليوم الأول من شهر رمضان المبارك والتي تستمر حتى نهاية الشهر الفضيل،

"تشاتلز آند مور" Chattels &amp; More، العلامة التجارية الأكثر شهرةً في مجال المفروشات وقطع الأثاث العصرية في دولة الإمارات العربية المتحدة، كشفت عن أسماء الفائزين في المرحلة الختامية من "مسابقة تشاتلز للتصاميم المستدامة" خلال "مهرجان دبي للمفروشات"، وذلك أثناء حفلٍ ضخم لتوزيع الجوائز أقيم في 11 ديسمبر داخل متجر "تشاتلز آند مور" في مركز التسوّق الشهير "مول الإمارات".
مسابقة التصميم هذه التي أطلقتها "تشاتلز آند مور" في شهر سبتمبر الماضي، ضمن النسخة الخامسة من "مهرجان دبي للمفروشات"، شكلت منصةً أتاحت للمصمّمين المحترفين والناشئين ولطلاب التصميم من مختلف أنحاء دولة الإمارات العربية المتحدة عرض أفكارهم الإبداعية، من خلال إعادة تصوّر تصميم الكرسي الشهير من "تشاتلز آند مور" الذي يحمل الشعار المميّز &amp; لهذه العلامة التجارية الرائدة.
وبعد أشهرٍ من الترقّب بانتظار النتائج، جرى الكشف عن المتأهلين إلى التصفيات النهائية في 20 أكتوبر الماضي، حيث أُعلن عن فوز علاء النحلاوي وهند خالد السويدي من "مدرسة دبي الدولية"، عن فئة الجمهور وفئة الطلاب تباعاً. سيتمّ العمل على إنتاج التصاميم الفائزة وعرضها في فرع "تشاتلز آند مور" في "مول الإمارات" تمهيداً لبيعها، مع الإشارة إلى أنّ الأرباح من بيع هذه القطع ستعود لدعم أحد مشاريع التنمية المستدامة لوزارة التغيّر المناخي والبيئة.
شكّل حفل توزيع الجوائز مناسبةً بالغة الأهمية، وشهد تكريم أصحاب مواهب متميّزة في كلا الفئتين، أعلنت أسماءهم اللجنة العليا للتحكيم التي ضمّت شخصيات بارزة، منهم <a name="_Hlk152706895">عيسى القرق</a>، الرئيس التنفيذي لـ "مجموعة عيسى القرق"، وأدريان شو، الرئيس التنفيذي لشركة "تشاتلز آند مور"، وأحمد الخاجة، المدير التنفيذي لمؤسسة دبي للمهرجانات والتجزئة، ومحمد فراس عريقات، مدير إدارة التسجيل التجاري لقطاع التجزئة والشراكات الاستراتيجية في مؤسسة دبي للمهرجانات والتجزئة، ونسرين لبابيدي، مؤسسة استوديو "حرف نون" للتصميم، الذي لعب دوراً محورياً باختيار الفائزين في المرحلة الختامية.
في تعليقه على نجاح هذه المسابقة الرائدة، قال أدريان شو، الرئيس التنفيذي لشركة "تشاتلز آند مور": "لا شك في أنّ هذه التجربة جعلتنا أكثر إصراراً على مهمتنا المتمثلة في أن نصبح العلامة التجارية الأكثر شهرةً وانتشاراً في دولة الإمارات العربية المتحدة. نشعر بالفخر لدعمنا ورعايتنا مواهب محلية، وتشجيعنا اعتماد سبل الحياة المستدامة في المستقبل، انطلاقاً من واجبنا في ردّ الجميل إلى المجتمع الإماراتي الذي ننتمي إليه".
من جانبه، قال أحمد الخاجة، المدير التنفيذي لمؤسسة دبي للمهرجانات والتجزئة: "شكّلت "مسابقة التصاميم المستدامة" خلال "مهرجان دبي للمفروشات" فرصةً مثالية لتسليط الضوء على أصحاب المواهب الاستثنائية المحلّيين المبتكرين في مجال التصميم، والتعريف بآفاق ومقوّمات التصاميم المستدامة في دبي. ومن خلال تكريمها الفائزين، احتفت "مؤسسة دبي للمهرجانات والتجزئة" وشريكها في هذه المسابقة "تشاتلز آند مور" بمفاهيم الشغف والإبداع في دبي، مع تشجيعها الجيل الجديد من المصمّمين على اعتماد نهج الاستدامة في أعمالهم. نحن في "مؤسسة دبي للمهرجانات والتجزئة" ملتزمون بتوفير الدعم للمبادرات التي تساهم في تعزيز الإبداع والاستدامة، بالتعاون مع شركائنا في القطاع الخاص، ونتطلّع إلى تكريس التأثير الدائم لهذه المشاريع الإبداعية على مشهدية التصميم في المدينة".
وحول المسابقة والهدف منها قال حازم وفا، مدير العمليات في "تشاتلز آند مور": " كان وراء إطلاق "مسابقة تشاتلز للتصاميم المستدامة" في شهر سبتمبر الماضي سببٌ وجيه، هو أننا نفخر بكوننا من العلامات التجارية المفضّلة في المجتمع الإماراتي، وبالتزامنا بالمسؤولية المجتمعية، فقرّرنا أن نطلق هذه المسابقة التي تقوم على منافسة لتصميم كرسيّ مستدام، بما يتوافق مع "عام الاستدامة في دولة الإمارات" وانطلاق أعمال "مؤتمر كوب 28"، على أن يكون تصميم الكرسيّ مستوحىً من شعار &amp;، رمز شركة "تشاتلز آند مور"، وذلك بالتعاون مع "وزارة التغير المناخي والبيئة" و"مهرجان دبي للمفروشات".
الجدير ذكره أنّ المصمّمين المتأهلين للتصفيات النهائية شهدوا تحوّل أفكارهم الإبداعية إلى تصاميم واقعية بالحجم الطبيعي، تولّت تنفيذها "ورشة القرق للنجارة"، وجرى عرضها أمام أعضاء اللجنة العليا للتحكيم. تمحورت فكرة هذا الحدث حول مفاهيم الإبداع والاستدامة والابتكار في تصميم الكرسي وفق الصيغة المطلوبة، بهدف تشجيع أصحاب المواهب الاستثنائية في جميع أنحاء البلاد على إطلاق أفكارهم المجدّدة. كما هدفت هذه المسابقة إلى إلهام جيلٍ جديد من مصمّمي الديكور لكي يواكبوا بتطلّعاتهم رؤية الإمارات العربية المتحدة لبيئةٍ مستدامة وتنمية خضراء، بما يلاقي أهداف "مؤتمر الأطراف في اتفاقية الأمم المتحدة الإطارية بشأن تغيّر المناخ" COP28، الذي استضافت دبي أعماله.
وتقديراً لموهبته الفريدة، نال الفائز عن الفئة العامة جائزة نقدية بلغت 50,000 درهم إماراتي، فيما حصل الفائزان بالمركزين الثاني والثالث على قسائم تسوّق بقيمة 5,000 درهم لكلّ منهما. أما الفائز الأوّل عن فئة الطلاب فحصل على جهاز Macbook جديد، ونال الفائز بالمركز الثاني قسيمة شرائية بقيمة 1,500 درهم؛ وحصل جميع المشاركين على خصمٍ خاص بنسبة 35% لدى "تشاتلز آند مور".
بالإضافة إلى الكشف عن هذه التصاميم الاستثنائية، أتيحت لزوّار الموقع في 11 ديسمبر فرصة الاطلاع على التشكيلة الواسعة لأحدث التصاميم من "تشاتلز آند مور". للمزيد من المعلومات حول "مسابقة التصاميم المستدامة" التي نظّمتها "تشاتلز آند مور"، يُرجى زيارة الموقع: <a href="http://www.chattelsandmore.com/">www.chattelsandmore.com</a>.
 
<a name="_Hlk147497583">حول تشاتلز آند مور:</a>
"تشاتلز آند مور" هي علامة تجارية محلية مندرجة ضمن "مجموعة عيسى صالح القرق" الشهيرة، والتي تفتخر بتميّزها في الابتكار وفي فنّ الاختلاف. تقدّم هذه العلامة التجارية تجربة أسلوب حياة كفيلة بتحويل المنزل إلى واحةٍ نابضة بالحيوية، تضفي المزيد من الرونق والإبهار. ومن خلال التوازن المتناغم بدقّة بين روحية الجمال والدور العملي لقطع الديكور والتصاميم المنزلية، تحوّل التصاميم التي تبتكرها هذه العلامة التجارية المساحات الداخلية للمنازل إلى تجربةٍ رائعة، تعمل على إبراز ما يفضّله المقيمون فيها.
 
<a name="_Hlk147497696">حازت "تشاتلز آند مور" على جائزة "أفضل متجر تجزئة للديكور" للعام 2018، من مجلة "ديزاين ميدل إيست"، وتعرض قطع ديكور فريدة ومختارة بدقّة تحمل توقيع أشهر المصمّمين والحرفيين في أوروبا. "تشاتلز آند مور" متخصصة في مجال قطع الأثاث المعاصرة والعملية والمبتكرة، والتي تُبرز التمايز جمالياً وعملانياً حيثما تكون. يكمن جوهر فلسفة "تشاتلز آند مور" في الاحتفالية بالفرادة، وفي تشكيل القطع التي تبتكرها لوحةً لا مثيل لها للتعبير عن الذات، من خلال عناصر مرئية وحسية، وتحويل المساحات الداخلية في كل بيت إلى واحاتٍ من الجمال تعكس الطبيعة الشخصية للمقيمين فيه.</a>
<a name="_Hlk147497730">زوروا صالات عرض "تشاتلز آند مور" في "مول الإمارات" و"سيتي سنتر مردف" و"نخيل مول" وفي عود ميثاء، وديرة- طريق الاتحاد، و"دلما مول" و"الريم مول" في أبوظبي.</a>
 
حول مؤسسة دبي للمهرجانات والتجزئة
"مؤسسة دبي للمهرجانات والتجزئة" هي إحدى مؤسسات "دائرة الاقتصاد والسياحة بدبي"، وتتولى مسؤولية تطوير قطاعي التجزئة والمهرجانات في دبي، وتعزيز مكانة دبي كوجهةٍ سياحية عالمية المستوى، مع أنشطة وفعاليات عائلية متنوّعة على مدار العام، إلى جانب مهرجانات التسوّق وغيرها.
 
للمزيد من المعلومات، يرجى التواصل مع:
دائرة الاقتصاد والسياحة بدبي
<a href="mailto:mediarelations@dubaidet.ae">mediarelations@dubaidet.ae</a>
[+971] 600 55 5559

اقتصاد الإمارات

"تشاتلز آند مور" تحتفي بالتميّز في عالم التصميم

مع الحفل الختامي الضخم لـ "مسابقة التصاميم المستدامة" خلال "مهرجان دبي للمفروشات"

"تشاتلز آند مور" Chattels & More، العلامة التجارية الأكثر شهرةً في مجال المفروشات وقطع الأثاث العصرية في دولة الإمارات العربية المتحدة، كشفت عن أسماء الفائزين في المرحلة الختامية من "مسابقة تشاتلز للتصاميم المستدامة"

زار المهندس محمد القاسم المدير العام لمؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي عدداً من المدارس في منطقة الظفرة وجزيرة دلما بهدف متابعة سير العملية التعليمية فيها.
والتقى في زيارة للمنطقة ناصر المنصوري، وكيل ديوان ممثل حاكم أبوظبي في منطقة الظفرة بإمارة أبوظبي بهدف إطلاعه على خطط المؤسسة المستقبلية في قطاع التعليم الحكومي، كما التقى عدداً من المعلمين والكوادر التربوية والطلبة وشارك على هامش الزيارة باللقاء المفتوح التاسع عشر الذي نظمته المؤسسة في مجلس مدينة زايد.
وتفقد في الزيارة كلاً من مدرسة الفلاح للتعليم الأساسي والثانوي للبنين، ومدرسة قطر الندى الثانوية للبنات، ومدرسة الظفرة للتعليم الأساسي للبنين، ومدرسة دلما للتعليم الأساسي والثانوي للبنين، ومدرسة الحصن العلمية للتعليم الأساسي والثانوي للبنين، ومدرسة الشموخ للتعليم الأساسي والثانوي للبنات، ومدرسة النخبة للتعليم الأساسي والثانوي، ومدرسة الظنة - حلقة ثانية وثالثة للبنين والبنات.
وتأتي الزيارة في إطار حرص المؤسسة على تفقد سير العملية التعليمية في المدارس والبقاء على تواصل مباشر مع الميدان التربوي للتعرف إلى احتياجاته والاستماع إلى آرائه وبحث فرص التطوير الحالية والمستقبلية بما يحقق أهداف المنظومة التعليمية الوطنية ورسالتها التربوية السامية.
واطلع في جولته على البنية التحتية التعليمية للمدارس المذكورة بما تتضمنه من مختبرات ومرافق تعليمية وساحات ومكتبات ومصادر تعلم، واستمع لشرح مفصل عن أبرز الاحتياجات التعليمية في تلك المدارس وخططها التطويرية في المراحل المقبلة، وتفقد كذلك استعدادات الطلبة لامتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي الحالي متمنياً لهم التوفيق في مسيرتهم التعليمية.
وأثنى على جهود الكوادر التربوية ودورهم في توفير بيئة تعليمية قادرة على تحقيق مستهدفات الدولة في قطاع التعليم لافتاً إلى أن الميدان التربوي بما يمتلكه من خبرات بات يتبني أفضل الممارسات التربوية الفعالة القادرة على إحداث التغيير الإيجابي المطلوب في المنظومة التعليمية.
واستعرض في الجولة مع وكيل ديوان ممثل حاكم أبوظبي في منطقة الظفرة بإمارة أبوظبي خطط المؤسسة واستراتيجيتها التعليمية المستقبلية الهادفة إلى تحقيق تطلعات الدولة في قطاع التعليم.
وثمن الاهتمام الكبير الذي توليه القيادة الرشيدة لقطاع التعليم الحكومي ومتابعتها المستمرة لمراحل تطوره وتوفيرها الإمكانات كافة اللازمة لرفده بمقومات تميزه على المستوى الإقليمي والعالمي.

«مؤسسة الإمارات للتعليم» تطلع على سير العملية التعليمية بمدارس الظفرة ودلما

زار المهندس محمد القاسم المدير العام لمؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي عدداً من المدارس في منطقة الظفرة وجزيرة دلما بهدف متابعة سير العملية التعليمية فيها.

للشاي تقاليد في صنعه وتقديمه، وخبرة بالتمييز بين أنواعه، وعلى الرغم من اعتقاد الكثير من الناس بمعرفتهم بطرق تحضيره فإنهم استطاعوا مراجعة معلوماتهم عند تنظيم «دلما للشاي»، الشركة الرائدة في هذه الصناعة، فعالية عن الشاي أخيراً في فندق روتانا أبوظبي، ومن بعدها في دبي، بحضور أكثر من 200 مشارك من قطاع الضيافة.
وتأتي هذه الفعالية ضمن برنامج «مدرسة دلما للشاي»، الذي تأسس عام 2009 وأقام 70 دورة في إطار البرنامج في أوروبا والرياض وسريلانكا، وغيرها من دول العالم، بهدف الارتقاء بتجارب احتساء الشاي من خلال التعريف بالأنواع المتعددة للشاي وطرق تقديمه وتعزيز معارف المشاركين حول هذا الموضوع.
فنون الشاي
مكنت هذه المدرسة المشاركين من الحصول على أول شهادة عالمية من مدرسة شاي، وجاءت هذه الخطوة بعد إعلان دلما عن نتائج دراستها الأخيرة التي أجرتها مع YouGov، والتي بينت أن 66% من سكان الإمارات قاموا بزيارة المطاعم والفنادق من أجل طلب الشاي الفاخر، ما يؤكد أهمية هذا المشروب في الحياة اليومية لسكان الإمارات ودوره الرئيس في الارتقاء بتجارب قطاع الضيافة.
ومن خلال البرنامج المكثف للمدرسة، الذي امتد إلى 6 ساعات، تمكن المشاركون من إثراء معارفهم حول الشاي الطبيعي الفاخر، وحصلوا في نهايته على شهادة معتمدة من الرابطة العالمية لجمعيات الطهاة «واكس»، التي تضم حوالي 10 ملايين طاهٍ، باعتباره البرنامج الأول من نوعه الموثق من مختلف جمعيات الطهاة.
وخلال البرنامج طرحت الكثير من الأفكار، منها أنواع الشاي مثل الأبيض والأحمر والأسود وغيرها، وفنون تقديم الشاي والمدة الزمنية التي تناسب كل نوع لنقع الشاي في الماء الساخن، وفوائد شرب الشاي مع الطعام، مثل أنه يسهم في تعزيز نكهات الأطعمة، كما يسهم في التقليل من الشعور بأن الطعام حار جداً بسبب استخدام الفلفل والتوابل، كما أنه يساعد على الهضم.
الشاي والموسيقى
أشار دلهان سي فرناندو الرئيس التنفيذي لشركة دلما للشاي، إلى أهمية إطلاق برنامج مدرسة دلما للشاي في الإمارات والمشاركة في نمو قطاع الضيافة من خلال تبادل المعارف ودعم انتشار هذا المشروب الفريد في المنطقة. وذكر: «يهدف برنامج مدرسة دلما للشاي إلى تعزيز تقدير هذا المشروب العريق من خلال إثراء معارف الناس عشاق الشاي، ورواد قطاع الضيافة حول تعدد وتنوع أصناف هذا المشروب، والارتقاء بمكانته ضمن أرقى التجارب الفاخرة». وأوضح: «نسعى في دلما للشاي لمشاركة خبراتنا، التي اكتسبناها من خلال تكريس حياتنا للارتقاء بتجارب احتساء هذا المشروب، مع جميع عشاق الشاي في مختلف أنحاء العالم. كما نحتفي في مدرسة دلما للشاي بهذا المشروب المميز، ونسعى لاستكشاف جميع إمكانات تعزيز تجارب احتسائه، بما فيها الجمع بين الشاي والموسيقى».
وبيّن أن الطلب على الشاي شهد ارتفاعاً كبيراً خلال أزمة كوفيد 19 وبعدها، نظراً إلى فوائده الصحية المثبتة التي تلبي اهتمام الأفراد المتزايد بصحتهم ومناعتهم، حيث يحتوي الشاي على العديد من المركبات المفيدة بما فيها مركبات الفلافونويد، التي تعرف بأنها مضادات الأكسدة التي تحمي الجسم من الإجهاد التأكسدي، السبب الرئيس في تطور أمراض القلب والسكتة الدماغية والسرطان والسكري والخرف وغيرها، فضلاً عن دورها في تعزيز المناعة ومساعدة الجسم على التعامل مع الإجهاد العاطفي.

الشاي.. تقاليد إعداد وطقوس ضيافة

نظم الأرشيف الوطني، حفل تكريم للطلبة الفائزين في النسخة الحادية عشرة من جائزة المؤرخ الشاب 2019-2020، والتي شارك فيها عدد كبير من طلبة المدارس الحكومية والخاصة.
وفي هذه المناسبة، أشاد الدكتور عبد الله الريسي، مدير عام الأرشيف الوطني، بتفاعل الطلبة والمدارس مع جائزة المؤرخ الشاب، منذ إطلاقها بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم في عام 2009، مؤكداً أهمية الدور الوطني الذي تقوم به الجائزة، من خلال إسهامها في غرس مبادئ المواطنة الصالحة في نفوس الطلبة الذين هم ثروة الوطن وضمان مستقبله، وتنمية الوعي التاريخي وتأصيل القيم الأخلاقية والمبادئ الوطنية لديهم، وتعزيز الولاء والانتماء للوطن وقيادته الحكيمة، إضافة إلى مساعدتهم في تنمية مهاراتهم البحثية.
وخلال كلمته التي ألقاها في حفل بهذه المناسبة، قال عبد الله ماجد آل علي، المدير التنفيذي للأرشيف الوطني: نحتفي اليوم بثمار جائزة المؤرخ الشاب التي يتبناها الأرشيف الوطني ويرعاها بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، والتي أثبتت تميزها في تحقيق أهدافها المنشودة.
وأضاف: لقد أطلقت الجائزة التي تعدّ ترجمة لتوجيهات سيدي سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير شؤون الرئاسة، في عام 2009، ومنذ ذلك التاريخ وهي تعمل على ترسيخ تاريخ دولة الإمارات وتراثها في أذهان الطلبة، بالتكامل الذي تحدثه بدعم ما هو موجود بالمنهاج وما يصل إليه الطالب بالبحث العلمي التاريخي.
وأشار آل علي إلى أن جائزة المؤرخ الشاب، والتي كانت معروفة بالرحلات المدرسية، قد أسفرت عن عدد مهم من الإصدارات الجادة التي بحثت في تاريخ القائد المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، الذي يدعو للفخر، وفي رؤاه المستقبلية التي يشهد حاضرنا تجسيدها على أيادي قيادتنا الرشيدة، وفي جعبة الأرشيف الوطني عدد من البحوث الطلابية الجديدة التي أسفرت عنها الدورات الأخيرة من الجائزة، والتي نعمل على نشرها لتكون مصادر ومراجع يفخر بها الطلبة الذين أسهموا في إنجازها.
وفي ختام كلمته، هنأ الطلبة الفائزين بالجائزة، وتمنى لهم مزيداً من التوفيق والنجاح، وشكر الشريك الاستراتيجي الأول وزارة التربية والتعليم والمدارس التي تحمست لهذا المشروع، وشكر الأسر المخلصة للوطن التي ساندت أبناءها، وأسهمت في تغذيتهم الفكرية وفي تنشئتهم السليمة على حب الوطن وعشق تاريخه والعمل من أجله.
ومن جانبه، قال حمد الحميري، مدير إدارة البحوث والخدمات المعرفية في الأرشيف الوطني، رئيس لجنة المؤرخ الشاب: لقد أولى الأرشيف الوطني جائزة المؤرخ الشاب اهتماماً كبيراً؛ فزاد ميزانيتها في أواخر عام 2019م، كما جرى تخصيص لجنة خاصة باستقبال المواد والتقييم، والتنسيق مع المدارس ومع الشركاء الاستراتيجيين، وأضفنا محاور جديدة تنسجم مع الظروف التي عاشها المجتمع مع بدايات انتشار جائحة كورونا عالمياً، ومنها: استراتيجية الدولة في مكافحة جائحة فيروس «كوفيد 19»، وجهود القيادة الرشيدة في التصدي للأزمة، وفعالية برنامج التعقيم الوطني، والبحث في تاريخ الأوبئة في دولة الإمارات العربية المتحدة ومنطقة الخليج العربي، وكيف تصدّى لها المجتمع قبل قيام الاتحاد، والفائدة التي تحققت في فترة التعقيم الوطني والتباعد الاجتماعي في تحفيز التقارب الأسري والتواصل مع كبار المواطنين، وتسجيل وتدوين قصص ووقائع التاريخ الشفاهي من الرواة، وكبار المواطنين في هذه الفترة.
هذا، وقد أسفر تقييم البحوث الطلابية المشاركة في فئات جائزة المؤرخ الشاب عما يلي: التاريخ الشفاهي، والتاريخ الجغرافي، والتاريخ الاقتصادي، والتاريخ الاجتماعي - عن النتائج الآتية: في فئة التاريخ الجغرافي، فاز بحث «الجزيرة الحمراء بين الماضي والحاضر»، الذي أعدته مدرسة زينب للتعليم الأساسي والثانوي، وبحث «دلما في مواجهة كورونا»، الذي أعدته مدرسة دلما للتعليم الأساسي والثانوي، وبحث «التاريخ الجغرافي لدولة الإمارات»، الذي أعدته مدرسة المتحدة للتعليم الأساسي والثانوي في أبوظبي، بالمراكز الثلاثة الأولى على التوالي.
وفاز البحث الذي حمل عنوان: (الطاقة الشمسية) بالمركز الثاني، فئة التاريخ الاقتصادي، وهو من إعداد مدرسة الإمارات الوطنية الخاصة فرع رأس الخيمة، فيما فاز البحث الذي حمل عنوان: (الطبل) بالمركز الثالث في فئة التاريخ الشفاهي.
وفي فئة التاريخ الاجتماعي، فاز بالمركز الثاني بحث: «جهود حكومة الإمارات العربية المتحدة وقياداتها الرشيدة في التصدي لفيروس كورونا المستجد»، من مدرسة الإمارات الوطنية الخاصة في رأس الخيمة. فيما فاز بالمركز الثالث سبعة بحوث هي: «شهداء الواجب وما يتعلق بهم في الأوساط الاجتماعية»، من مدرسة الجاهلي للتعليم الثانوي للبنات في العين، وبحث «الإمارات وطن الإنسانية في زمن كورونا»، من مدرسة أمامة بنت الحارث في أبوظبي، وبحث «الاستراتيجية الريادية لدولة الإمارات في مواجهة تحديات كورونا على مستوى العالم»، من مدرسة سعيد بن جبير للتعليم الأساسي والثانوي، وبحث «المرأة الإماراتية بين الريادة والقيادة»، من مدرسة المتحدة للتعليم الأساسي والثانوي في أبوظبي، و«بحث السنع»، من مدرسة المتحدة للتعليم الأساسي والثانوي في أبوظبي أيضاً، وبحث «المرأة الإماراتية»، من أكاديمية الشيخ زايد الخاصة للبنات في أبوظبي، وبحث «بين كثبان الرمال» من أكاديمية الشيخ زايد الخاصة للبنات في أبوظبي أيضاً.

الأرشيف الوطني يعلن الفائزين بجائزة «المؤرخ الشاب»

أكد هزاع محمد بن ربيع المهيري رئيس مجلس إدارة الربيع ومؤسس فريق الطيار، أن رعاية مجموعة الربيع، لسباق دلما التاريخي الثالث للمحامل الشراعية 60 قدماً، واجب والتزام وطني وقال: سعداء جداً ونفخر بأن ندعم الحدث التاريخي الأبرز في سباقات المحامل الشراعية، وتواجدنا من خلال النسخة الأولى والنسخة الثانية من السباق، وها نحن اليوم نترقب انطلاق النسخة الثالثة من التحدي التراثي.
وأضاف: رعايتنا لسباق دلما يأتي كي يحقق التناغم الذي نسعى إليه بالتواجد والدعم والحضور في كل الأحداث المهمة في المجتمع الإماراتي، والتي تعنى بالحفاظ على الموروث والتراث الخاص بنا، وخاصة أن سباق دلما حقق أهمية قصوى في بناء التلاحم والنسيج الاجتماعي بشكل أكبر بين أبناء الإمارات، من خلال المشاركة الكبيرة من النواخذة من مختلف إمارات ومناطق الدولة، والسباق أيضاً هو مدرسة للأجيال بتعريف كل من يشارك في خط السباق بجزيرة دلما ومكانتها في التاريخ الإماراتي.

هزاع المهيري: نفخر برعاية سباق دلما

target1520887362448239988.jpg

أكد هزاع محمد بن ربيع المهيري رئيس مجلس إدارة الربيع ومؤسس فريق الطيار، أن رعاية مجموعة الربيع، لسباق دلما التاريخي الثالث للمحامل الشراعية 60 قدماً، واجب والتزام وطني وقال: سعداء جداً ونفخر بأن ندعم الحدث التاريخي الأبرز في سباقات المحامل الشراعية،

أعلنت لجنة إمارة أبوظبي لانتخابات المجلس الوطني الاتحادي 2019 جهوزية 14 مركز انتخاب لاستقبال المواطنين يوم العرس الانتخابي الرئيس.
وأكدت اللجنة حرص القيادة الرشيدة في دولة الإمارات على دعم العملية الانتخابية لتسير بسلاسة ويسر وفق أعلى معايير الدقة والشفافية، وللخروج بأفضل صورة تليق بالتجربة الانتخابية الإماراتية.
وأشارت اللجنة إلى اكتمال الاستعدادات وتسخير جميع الإمكانيات بهدف ضمان الجاهزية التامة لجميع المراكز الانتخابية في إمارة أبوظبي،، وبقدرة استيعابية لاستقبال جميع الناخبين من أعضاء الهيئات الانتخابية، إضافة إلى سهولة الوصول إليها، وسرعة التصويت وانسيابية الحركة، بما يضمن تنفيذ عملية انتخابية متميزة.
من جانب آخر، عقدت لجنة إمارة أبوظبي اجتماعاً تنسيقياً مع فرق العمل داخل اللجنة، بحثت فيه آخر الاستعدادات والتنسيق لتنظيم سير عملية التصويت الانتخابي مع بدء العد التنازلي لعمليات التصويت والتي ستنطلق في المراكز الانتخابية خلال أيام التصويت المبكر من 1 ولغاية 3 أكتوبر، ويوم التصويت الرئيس المقرر في 5 أكتوبر 2019.
وشملت المراكز الانتخابية في إمارة أبوظبي 14 مركزاً انتخابياً، موزعة بحسب أيام التصويت، ففي أيام التصويت المبكر خلال الفترة من 1 وحتى 3 أكتوبر سيكون التصويت في أحد الأماكن الثلاثة التالية: «مركز أبوظبي الوطني للمعارض أدنيك، مركز العين للمؤتمرات – الخبيصي، صالة أفراح مدينة زايد». أما في يوم الانتخاب الرئيس الموافق 5 أكتوبر 2019 فسيكون التصويت في أحد المراكز الانتخابية التالية في مدينة أبوظبي: مركز أبوظبي الوطني للمعارض «أدنيك»، مدرسة مبارك بن محمد، ياس مول، جامعة زايد، مجلس الوثبة. أما في منطقة العين فسيكون التصويت في: مركز العين للمؤتمرات – الخبيصي، قاعة أفراح الوقن، قاعة أفراح الظاهر، قاعة أفراح الهير، مدرسة شيخة بنت سرور – اليحر.
وفي منطقة الظفرة فسيكون التصويت في: صالة أفراح مدينة زايد، وصالة أفراح مدينة غياثي، وصالة أفراح مدينة السلع، ومجلس جزيرة دلما.
تعاون
أبدت لجنة إمارة أبوظبي استعدادها الدائم بالتعاون مع جميع لجان إمارات الدولة، وبالتنسيق مع اللجنة الوطنية للانتخابات، لاستقبال استفسارات المرشحين والناخبين والرد عليها، وتوفير كافة الخدمات اللوجستية والفنية والتقنية، بما يحقق تنفيذ وإتمام سير العملية الانتخابية بكل نجاح وتميّز.

14 مركزاً جاهزاً لاستقبال الناخبين في أبوظبي

2019.jpg

أعلنت لجنة إمارة أبوظبي لانتخابات المجلس الوطني الاتحادي 2019 جهوزية 14 مركز انتخاب لاستقبال المواطنين يوم العرس الانتخابي الرئيس.

للأدب عموماً مهام متعددة، أولها الترفيه، وليس آخرها زرع القيم وعكس الأصالة وحفظ التراث. وقد بذلت جهود عدة رسمية قامت بها وزارات وهيئات الدولة وفردية قام بها كتاب وأدباء، في سبيل أن يتحمل الأدب بأنواعه نصيبه من المسؤولية الوطنية، منها جهود اتحاد كتاب وأدباء الإمارات الذي سعى لرفد مناهج اللغة العربية بنصوص أدبية إماراتية، وتنظيم مسابقات أدبية سنوية للطلبة في المدارس الحكومية في مختلف المجالات، وذلك في إطار الحرص على الارتقاء بالموهبة الأدبية لدى الطلبة وتشجيعها، ونشر الوعي والمعرفة والثقافة الإماراتية بينهم، ودعم قدراتهم في هذا المجال.
ورغم أن الأدب الإماراتي بفنونه المختلفة والمُتعدّدة، أدى في معظمه تلك المهام على الوجه الأكمل، فإن طرح الأسئلة التالية ضروري، ما دوره في تعزيز الهوية الوطنية؟ وما رسالته التي يقدمها للجمهور المتلقي من قيم الانتماء والولاء في النص الشعري أو الرواية أو القصة القصيرة؟ وهل واكب الأدباء التطورات والمتغيرات الحاصلة في المجتمع؟
التقت «البيان» مجموعة من الأدباء الإماراتيين، شعراء وكتاب، للإجابة على الأسئلة المطروحة، فجاءت إجاباتهم وطرحهم مؤكداً للدور المهم للأديب الإماراتي في تناول قضايا المجتمع، وتأثير النتاج الأدبي من خلال المنصات الشعرية أو الأعمال الدرامية التي ساهمت بشكل أو بآخر في تسليط الضوء على قيم الولاء والانتماء وتعزيزها، ومواكبته للمستجدات والمتغيرات.
دور كبير
يقول الشاعر خالد الظنحاني، رئيس جمعية الفجيرة الاجتماعية الثقافية، إن للثقافة عموماً والشعر على وجه التحديد، دوراً كبيراً وتأثيراً في ترسيخ مبادئ الدولة وقيمها، وتعميق معاني الولاء والانتماء للوطن والقيادة الرشيدة، فضلاً عن تعزيز الهوية الوطنية في نفوس أبناء الوطن؛ لأن الثقافة من أهم ركائز عملية التنمية والتقدم إلى الأفضل للوطن والمواطن.
وبالتالي فالشعراء شركاء في العملية، ويقع على عاتقهم الكثير والكثير من المسؤوليات من حيث البذل والعطاء والإنجاز لرفعة الوطن وتقدمه، كما أن الشعراء معنيون بشكل كبير بالمشاركة الفاعلة والخلاقة في خدمة الوطن، ذلك لأنهم يحملون الوطن بماضيه وحاضره ومستقبله في قلوبهم، ويستشعرون قضاياه وهمومه وتطلعات أبناء شعبه في وجدانهم، وبالتالي يُعبّرون عنه بصدق وإخلاص من خلال قصائدهم التي يُبدعونها في مختلف المناسبات والفعاليات الوطنية.
بعد وطني
وقد قدم شعراء الإمارات خلال مسيرتهم الأدبية أروع القصائد الوطنية والاجتماعية التي تميزت بلغتها العالية في حب الوطن، ومفرداتها ذات الطابع العصري، والذي يعكس ملامح أثيره من الحياة الواقعية في دولة الإمارات.
وهو ما عكس تطور البُعد الوطني وأخلاقيات الشاعر الإماراتي الذي تربى في مدرسة المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، القائمة على قيم المحبة والتسامح والسلام وحب الوطن واحترام الإنسان.
عامل مؤثر
وترى الشاعرة سليمة المزروعي، مدير بيت الشعر الفجيرة، الخطاب الأدبي باختلاف أنواعه، عاملاً مؤثراً في العقول التي تتلقاه، تبعاً لرسائله التي يحملها في قضية ما أو موضوع معين. فهو يمرر قيمة وطنية لفظية كما في الشعر، قصصية كما في القصة، مرئية كما في المسرح وضمنية كما في الرواية.
وقالت مدير بيت الشعر الفجيرة: بالنسبة للوطنية وتعزيز الولاء فهو موضوع مهم جداً، ويرتبط وجودياً بفهم عميق لمعنى الأرض والوطن والانتماء للجذور، وهو من الموضوعات الحساسة والثائرة في الوقت عينه، فتأثيره سريع في أفراد المجتمع بكل أطيافه، ولهذا، فدور الكاتب قوي؛ لأن لديه القدرة على التأثير دون غيره من الناس، خصوصاً في المجتمعات التي تحترم الأدب وتقدرّه وتأخذ به.
تأثر
وأضافت المزروعي: الأديب ابن مكانه وزمانه وبيئته، فهو يحمل رسالة في داخله، وينقلها أو يعبر عنها عن طريق أدبه، فمن الطبيعي أن يتأثر بما حوله من قضايا وهموم ويؤثر فيها بطريقته وبنوع أدبه الذي يتبناه، فقد يكون توجيهياً ويقود أفكاراً كثيرة، منها تعزيز الولاء والانتماء للأرض.
وتتجدد الموضوعات الأدبية مع التغيرات، وتُستحدث موضوعات على مستويات عدّة مثل الاجتماعي والوطني وغيرها. وهذا أمر صحي وطبيعي، ويؤكد أن الأديب، شاعراً كان أم روائياً أم قاصاً أم مسرحياً، يلعب دوراً واضحاً في نقل ما يعيشه مجتمعه، أو يسهم في التأثير بما يحيط به بطريقة أدبية يتقنها دون سواه وتميّزه بها دون غيره.
أدوات اتصال
ويرى الكاتب والروائي د. حمد الحمادي، أن الأدب بمختلف مجالاته، أداة من أدوات الاتصال وإيصال الرسائل التي رسخت مكانتها منذ القدم، ولا تزال محتفظة بتأثيرها رغم انحسار الوسائل الأخرى وتغيرها مع مرور الزمن.
وقال: ساهم الأدب الوطني في إيصال الرسائل الوطنية للشعوب منذ القدم، فعلى سبيل المثال ساهم الشعر الوطني في إيصال الرسائل إلى الشعوب خلال الحروب السابقة والكوارث المختلفة التي تعرضت لها بعض الدول. واليوم نجد أن الشعر الوطني لا يزال وسيلة اتصال ناجحة حتى في عصرنا الحالي.
رسائل
وواصل الحمادي: تحضرني هنا الإشارة إلى القصيدة الوطنية التي قدمها شاعر الوطن جمعة الغويص خلال الحفل الرسمي لليوم الوطني 47، وكيف تأثر الجميع بالقصيدة ورسائلها الوطنية.
وتابع: على الجانب الروائي لعبت الرواية الوطنية السياسية دوراً مهماً في إيصال الرسائل الوطنية حول القضايا المختلفة للفئات المجتمعية، التي قد لا تطلع على الأخبار الرسمية والبرامج والكتب الوثائقية على سبيل المثال. ومن هنا يبرز الدور المهم للرواية الوطنية التي تمزج القصص الاجتماعية بالوعي الوطني تجاه قضايا الوطن.
حملة راية
الكاتبة الإماراتية إيمان اليوسف التي اختيرت خلال العام الجاري في برنامج جامعة «آيوا» بالولايات المتحدة، كأول إماراتية تحصل على الزمالة في الكتابة الإبداعية في أعرق برنامج في الكتابة الإبداعية، حيث عملت ضمن البرنامج على التعريف بالأدب الإماراتي منذ نشأته وحتى اليوم، إضافة إلى التراث الإماراتي والحضارة والهوية التي يجهلون، وذلك في العديد من جامعات مختلف الولايات الأميركية.
وتقول: لولا ما أكتب وكتبت، وما يخط كل أديب إماراتي لما وصلنا لما نحن عليه اليوم، ولما سمع العالم صوتنا. اليوم نحن ككتّاب وفنانين تشكيليين وموسيقيين، نشارك في معارض الكتاب والأيام الثقافية حول العالم، نحمل راية وطننا في شتى المحافل حول العالم، نوثق ونكتب قضايانا وتاريخنا وحاضرنا، وليس أفضل من الأدب ليقوم بهذه المهمة حيث عزز وعلى مر التاريخ لهويات الأوطان والانتماءات أبنائها.
توثيق
وحول مدى مواكبة الأدباء للقضايا الوطنية والمجتمعية قالت: كتبت الإماراتية نادية النجار «ثلاثية الدال»، روايتها الثالثة التي فازت بـ«جائزة الشارقة للإبداع 2017» حول قضية غرق السفينة «دارا» في مطلع الستينات وحتى يومنا هذا، متحدثةً عن قضايا الهوية وقبول المختلف والتعايش.
كما كتبت صالحة عبيد روايتها الأولى «لعلها مزحة» موثقة جزءاً مهماً من تاريخ الشارقة. وتكتب ريم الكمالي في «سلطنة هرمز» و«تمثال دلما» عن تاريخ المنطقة بحذق وعمق ودراية بارعة. وهذا تأكيد بأن الكاتب الإماراتي اليوم يواكب قضايا وطنه كما يوثق له ويحلل التاريخ.
إذ تأتي الروايات خليطاً أنيقاً من نظرة فاحصة شاملة حتى ليتحول بعضها إلى أعمال درامية كما حدث مع رواية «ريتاج» لكاتبها الإماراتي د. حمد الحمادي، والتي تحولت إلى المسلسل الناجح «خيانة وطن». ومازالت تتشكل وتتطور مع التغييرات واحتياجات الواقع الذي نعيشه. فالرواية الإماراتية اليوم تُترجم وتنافس وتتصدر على الصعيد العربي والعالمي وبجدارة.
ملامح انتماء
وترى الكاتبة الإماراتية مريم الزرعوني، أن كل مبدع في مجاله شاعراً كان أو مسرحياً أو روائياً أو قاصاً، يجمعهم الخيال المستقى من الواقع والتجربة وتلاقح الأفكار.
وسواء كتب المبدع خيالاً محضاً أم جعله لوحة مركبة من قطع واقعية، وأخرى من المخيلة أو حتى كتب الواقع بحذافيره كان واجباً عليه أن يضع أطره الخاصة فيما يتعلق بإبداعه ونهجه، لاسيما توجهاته ورسالته التي من أجلها تخصص في هذا اللون، كل ذلك لابد أن يحكمه الوطن ومصالحه.
تكريس
وواصلت الزرعوني: الأفكار الشاذة التي لا تصب في توجهات الوطن يجب أن تستبعد، فالمبدع مهما كان إبداعه لابد أن يحمل ملامح انتمائه وولائه لوطنه.
وإذا جئنا لساحة الأدب الإماراتي نرى ذلك بشـــكل جــلي لا يخفى على أحد تكريس العديد من الأعمال الأدبية لخدمــة مفهوم الانتماء للوطن ابتداءً من الشعر فصيحه ونبطيه، إلى الروايات التي توثـــق تاريخنـــــا العريق ومروراً بالقصة والكتابات المسرحية. وأعتقد أن أي متخصص في أحد تلك الألوان الأدبية، لابد أن يشــتمل نتاجه ما يعزز قيم الانتماء لهذه الأرض والولاء لها ولقادتنا الأفذاذ. 
 
عالم مُتغيّر
قال د. حمد الحمادي: نحن في عالم شديد التغيير، وأرى أن الأدب بمختلف مجالاته قادر على استيعاب هذا التغيير، وقادر على مواصلة تأثيره الذي يملكه منذ بداياته، وهنا نتكلم عن آلاف السنين. بل إن الأدب من أوائل المستفيدين من وسائل التواصل الاجتماعي التي ساهمت في زيادة رقعة انتشاره. هناك دور كبير يقع على عاتق الروائيين والشعراء الوطنيين، فالحركة الأدبية يجب أن تتواصل لأن قضايانا الوطنية والمجتمعية متواصلة.

الأدب الإماراتي خطاب وطني يُعزّز الولاء والانتماء

2913197-copy.jpg

كشفت شركة أبوظبي للخدمات العامة «مساندة»، عن تسليمها 3 مدارس جديدة، إلى دائرة التعليم والمعرفة، هي مدرسة مدينة شخبوط المصممة للحلقتين الثانية والثالثة، ضمن برنامج أبوظبي لمدارس المستقبل - المرحلة السادسة - المجموعة الأولي، ومدرسة دلما، التي تأتي ضمن برنامج أبوظبي لمدارس المستقبل ـ المرحلة السادسة ـ المجموعة الرابعة عشر، ومدرسة الريانة ضمن برنامج أبوظبي لمدارس المستقبل - المرحلة السادسة - المجموعة الثالثة عشر، وذلك بكلفة إجمالية تقدر بـ 407 ملايين درهم، مشيرة إلى أن المدارس الثلاثة تحوي 187 فصلاً دراسياً، وتستوعب 4985 طالباً وطالبة.
وقال المهندس علي الحاج عبد الله المحيربي المدير التنفيذي لقطاع إدارة مشاريع المباني في شركة أبوظبي للخدمات العامة «مساندة»، إن تنفيذ هذه المشاريع، يأتي في إطار حرص الشركة على تجسيد رؤى صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، وتنفيذ توجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، نحو تنفيذ المشاريع التي تسهم في توفير البيئة المحفزة للطلاب، لإطلاق طاقاتهم وقدراتهم، والتركيز على الاستثمار في أجيال المستقبل، كونهم العنصر الأهم لمواصلة التطور والتقدم.
وأشار إلى أن إنجاز الـ 3 مدارس، تم وفق الجدول المخطط، وذلك انطلاقاً من حرص «مساندة» على المساهمة في تحقيق أهداف خطة أبوظبي، نحو تعزيز وتطوير قدرات الأجيال القادمة، وتحفيزهم على تبني رؤى مستقبلية، تعينهم على استبصار تحديات المستقبل على المستويين الفردي والمجتمعي، لافتاً إلى أن تنفيذ المدارس الثلاثة يتوافق مع أفضل الممارسات العالمية للتصاميم المعمارية.
مدرسة شخبوط
من جانبه، أوضح المهندس صالح آل علي مدير إدارة محفظة التعليم في شركة أبوظبي للخدمات العامة «مساندة» بالإنابة، أن مشروع مدرسة مدينة شخبوط، الذي جرى تنفيذه على مساحة قدرها 50 ألف متر مربع، بتكلفة تقدر بـ 132.6 مليون درهم، جاري تسليم المرحلة الأولى منه، مؤكداً أن المدرسة جاهزة لاستقبال الطلاب للعام الدراسي 2018/‏‏2019، وذلك على أن يتم تسليم المرحلة الثانية في الربع الرابع من العام الجاري.
مدرسة دلما
وتطرّق آل علي إلى أن مشروع مدرسة دلما، الذي يأتي ضمن برنامج أبوظبي لمدارس المستقبل ـ المرحلة السادسة ـ المجموعة الرابعة عشر، تم إنجازه على مساحة بناء قدرها 9,800 متر مربع، ضمن مساحة إجمالية قدرها 40,000 متر مربع، بتكلفة قدرها 110.9 ملايين درهم، مشيراً إلى أن المدرسة تم تسليمها بالكامل إلى وزارة التربية والتعليم، ودائرة التعليم والمعرفة.
مدرسة الريانة
وفي ما يخص مدرسة الريانة، أشار المهندس صالح الحمادي مهندس مشاريع أول في قطاع التعليم بإدارة إنشاءات المباني في شركة "مساندة"، مدير مشروع مدرسة الريانة، إلى أن المشروع عبارة عن تصميم وإنشاء مدرسة بمساحة إجمالية، تبلغ 63.7 ألف متر مربع، وذلك بتكلفة تقدر بـ 163.4 مليون درهم، حيث تتسع لـ 2225 طالباً وطالبة بالحلقة الأولى.
رؤية استراتيجية
من جانبها، ثمّنت لبنى الشامسي، المدير التنفيذي لقطاع العمليات المدرسية في وزارة التربية والتعليم، جهود شركة «مساندة» في مشاريع قطاع التعليم، والتي تجسد اهتمام القيادة الرشيدة للدولة، ورؤيتها الاستراتيجية نحو خلق بيئة تعليمية مناسبة، من خلال تصميم وتنفيذ مدارس تعد من أفضل الممارسات على مستوى العالم، من حيث تصميم الصفوف المدرسية والقاعات الرياضية ومتعددة الاستخدام، والمكتبات والملاعب وغيرها، مع توفير أحدث وسائل التكنولوجيا الحديثة، التي تلبي احتياجات أجيال المستقبل، وتهيئ لهم البيئة المناسبة والجاذبة للتعليم.

«مساندة» تنجز 3 مدارس جديدة بـ 407 ملايين درهم

target6848494182360884368.jpg

كشفت شركة أبوظبي للخدمات العامة «مساندة»، عن تسليمها 3 مدارس جديدة، إلى دائرة التعليم والمعرفة، هي مدرسة مدينة شخبوط المصممة للحلقتين الثانية والثالثة، ضمن برنامج أبوظبي لمدارس المستقبل - المرحلة السادسة - المجموعة الأولي،

كشفت شركة أبوظبي للخدمات العامة مساندة عن تسليمها 3 مدارس جديدة إلى دائرة التعليم والمعرفة هم مدرسة مدينة شخبوط المصممة للحلقتين الثانية والثالثة ضمن برنامج أبوظبي لمدارس المستقبل – المرحلة السادسة - المجموعة الأولي، ومدرسة دلما التي تأتي ضمن برنامج أبوظبي لمدارس المستقبل ـ المرحلة السادسة ـ المجموعة الرابعة عشر،  ومدرسة الريانة ضمن برنامج أبوظبي لمدارس المستقبل – المرحلة السادسة - المجموعة الثالثة عشر وذلك بكلفة إجمالية تقدر بـ 407 ملايين درهم، مشيرة إلى أن المدارس الثلاثة تحوي 187 فصلاً دراسياً وتستوعب 4985 طالباً وطالبة. 
وقال المهندس علي الحاج عبدالله المحيربي المدير التنفيذي لقطاع إدارة مشاريع المباني في شركة أبوظبي للخدمات العامة «مساندة» إن تنفيذ هذه المشاريع يأتي في إطار حرص الشركة على تجسيد رؤى صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، «حفظه الله»، وتنفيذ توجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي، نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، نحو تنفيذ المشاريع التي تسهم في توفير البيئة المحفزة للطلاب لإطلاق طاقاتهم وقدراتهم، والتركيز على الاستثمار في أجيال المستقبل كونهم العنصر الأهم لمواصلة التطور والتقدم في مختلف المجالات.
وأشار إلى أن إنجاز الـ 3 مدارس تم وفق الجدول المخطط، وذلك انطلاقاً من حرص «مساندة» على المساهمة في تحقيق أهداف خطة أبوظبي، نحو تعزيز وتطوير قدرات الأجيال القادمة، وتحفيزهم على تبني رؤى مستقبلية تعينهم على استبصار تحديات المستقبل على المستويين الفردي والمجتمعي، لافتاً إلى أن تنفيذ المدارس الثلاثة يتوافق مع أفضل الممارسات العالمية للتصاميم المعمارية سواء من حيث تصميم الصفوف المدرسية والقاعات متعددة الاستخدام أو من حيث البيئة المناسبة والجاذبة للتعليم، والتي تتوافق مع احتياجات أجيال المستقبل.
وأكد المحيربي حرص «مساندة» خلال تنفيذها مشاريع التعليم بصفة عامة على مراعاة متطلبات الاستدامة البيئية، والمحافظة على موارد الطاقة المتعددة، مشيراً إلى أن كل مدرسة تم إنشاؤها على أساس تقييم اللؤلؤتين للمباني المستدامة والمصنفة من دائرة التخطيط العمراني والبلديات، والتي تسهم في رفع كفاءة الاستخدام، كذلك جرى الالتزام بمطابقة جميع المواد والمعدات والأجهزة المستخدمة لأحدث مواصفات الاستدامة.
مدرسة شخبوط
وتفصيلاً، أوضح المهندس صالح آل علي مدير إدارة محفظة التعليم في شركة أبوظبي للخدمات العامة «مساندة» بالإنابة، أن مشروع مدرسة مدينة شخبوط الذي جرى تنفيذه على مساحة قدرها 50 ألف متر مربع بتكلفة تقدر بـ 132.6 مليون درهم جاري تسليم المرحلة الأولى منه، مؤكداً أن المدرسة جاهزة لاستقبال الطلاب للعام الدراسي 2018/2019، وذلك على أن يتم تسليم المرحلة الثانية في الربع الرابع من العام الجاري.
وأفاد بأن مبنى مدرسة مدينة شخبوط المصممة للحلقتين الثانية والثالثة بنات تم تشييده على مساحة تتجاوز 22 ألف متر مربع، ويتسع لعدد 2100 طالبة، ويتضمن 70 فصلاً دراسياً، وجناح للإدارة وكافيتريا وصالة رياضة داخلية متعددة الأغراض، إلى جانب صالة مسبح وملاعب خارجية وغرف للموسيقى ومختبرات.
مدرسة دلما 
وتطرق آل علي إلى أن مشروع مدرسة دلما الذي يأتي ضمن برنامج أبوظبي لمدارس المستقبل ـ المرحلة السادسة ـ المجموعة الرابعة عشر تم إنجازه على مساحة بناء قدرها 9,800 متر مربع ضمن مساحة إجمالية قدرها 40,000 متر مربع، بتكلفة قدرها 110.9 مليون درهم، مشيراً إلى أن المدرسة تم تسليمها بالكامل إلى وزارة التربية والتعليم ودائرة التعليم والمعرفة.
وأوضح أن المدرسة جاهزة فعلياً لاستيعاب 660 طالباً من بداية العام الدراسي الجديد 2018 / 2019)، حيث تضم المدرسة حلقة أولى ورياض أطفال، وتتكون من مبنى رئيس، وتشمل 28 فصلاً دراسياً، ومكتبة، ومصلى، وصالة متعددة الأغراض، ومكاتب للإدارة، وكافتيريا، ومختبرات مجهزة، وفصولاً للموسيقى، وستستقبل 500 من الطلاب في الحلقة الأولى، و160 طفلاً في رياض الأطفال، وقد روعي استخدام أحدث الأنظمة في تصميم المدرسة لتوفير الوسائل التعليمية المتطورة التي تعتمد التقنيات الحديثة والتكنولوجيا المتقدمة. 
وتضمنت أعمال مشروع مدرسة دلما إنشاء حدائق خارجية وملاعب مصممة وفق أرقى المقاييس العالمية، وبما يهيئ بيئة تعليمية مناسبة لأبنائنا الطلبة، تسمح بتطوير مهاراتهم وتحصيلهم العلمي.
وذكر آل علي أن «مساندة» زودت المدارس الثلاثة بأحدث أنظمة الأمن والسلامة، ونظام عزل حراري متطور للجدران الخارجية والأسطح، بما يتوافق مع مبدأ المباني الخضراء ويرفع الكفاءة التصميمية لأنظمة التكييف، وأحدث أنظمة تقنية المعلومات ومكافحة الحريق، ونظام إدارة متطور للأنظمة الكهربائية والميكانيكية، يسهم في رفع الكفاءة التشغيلية للمباني وتخفيض استهلاك الطاقة، إضافة إلى تجهيز المدارس بالأثاث التعليمي المناسب.
وأكد أهمية توفير البيئة المثالية للتعليم، من خلال بناء مدارس حديثة مجهزة بأحدث المعدات والأجهزة التي تدعم تطوير العملية التعليمية، إضافة إلى تعزيز مفاهيم التنمية المستدامة لدى الطلبة من خلال تلقيهم العلم في مدارس صديقة للبيئة لبناء جيل قادر على إنتاج المعرفة.
مدرسة الريانة
وفيما يخص مدرسة الريانة أشار المهندس صالح الحمادي مهندس مشاريع أول في قطاع التعليم بإدارة إنشاءات المباني في شركة مساندة ومدير مشروع مدرسة الريانة إلى أن المشروع عبارة عن تصميم وانشاء مدرسة بمساحة إجمالية تبلغ 63.7 ألف متر مربع، وذلك بتكلفة تقدر بـ 163.4 مليون درهم، حيث تتسع لـ 2225 طالباً وطالبة بالحلقة الأولى.
ولفت الحمادي إلى أن مبنى المدرسة تم تشييده على مساحة تتجاوز 25 ألف متر مربع وهو مكون من طابقين يحتويان على 89 فصلاً دراسياً، كما تشتمل المدرسة أيضاً على مختبرات مجهزة بأحدث الأجهزة العلمية، وجناح للإدارة، وكافيتريا، وصالة رياضة داخلية متعددة الأغراض، وصالة مسرح، وغرف للموسيقى، وملاعب خارجية، وأماكن لانتظار السيارات، وطرق داخلية، ومناطق خارجية مزينة، وسور حماية.
رؤية استراتيجية 
من جانبها، ثمنت لبنى الشامسي المدير التنفيذي لقطاع العمليات المدرسية في وزارة التربية والتعليم جهود شركة «مساندة» في مشاريع قطاع التعليم والتي تجسد اهتمام القيادة الرشيدة للدولة ورؤيتها الاستراتيجية نحو خلق بيئة تعليمية مناسبة من خلال تصميم وتنفيذ مدارس تعد من أفضل الممارسات على مستوى العالم من حيث تصميم الصفوف المدرسية والقاعات الرياضية ومتعددة الاستخدام والمكتبات والملاعب وغيرها مع توفير أحدث وسائل التكنولوجيا الحديثة التي تلبي احتياجات أجيال المستقبل وتهيئ لهم البيئة المناسبة والجاذبة للتعليم.
وأشارت إلى أن المدارس الثلاث الجديدة تتميز بتوفير البيئة المدرسية المثالية للطلبة التي تنمي الإبداع والابتكار لديهم، إضافة إلى توفير أعلى معايير الصحة والسلامة وأفضل الوسائل الخدمية في تلك المدارس، لافتة إلى أن وزارة التربية لا تدخر جهداً في سبيل الوصول لنظام تعليمي رفيع المستوى مواكب للتغيرات المعرفية والتكنولوجية من شأنه أن ينهض بالمعلم والطالب والميدان التربوي بوجه عام.
وذكرت الشامسي أن هدف التطوير الحاصل في المنظومة التعليمية يتمثل في بناء طالب مبدع يمتلك مهارات العصر ويواكب الحداثة مع ارتباطه في الوقت ذاته بمنظومة القيم الوطنية والإرث الإنساني الإماراتي. 
في سياق متصل، أشادت المهندسة إيمان المرزوقي مديرة إدارة البنية التحتية والمنشآت في دائرة التعليم والمعرفة بالجهود التي تبذلها مساندة وحرصها على الالتزام بمعايير الاستدامة العالمية وتوفير بيئة تعليمية صحية وسليمة للطلبة.
وأضافت: " إن دائرة التعليم والمعرفة تثمّن هذه الشراكة مع مساندة وتتطلع لرؤية نتائج هذه المشاريع على الطلبة وأولياء الأمور والمعنيين، ولقد حرصنا دائما في دائرة التعليم والمعرفة على ضمان حصول الطلبة على أفضل مستوى تعليمي من خلال توفير بيئة تعليمية صحية تشجع على الابتكار والتعلم.

شيدتهم وفقاً لأحدث المواصفات، وسلمتهم إلى دائرة التعليم والمعرفة

كشفت شركة أبوظبي للخدمات العامة مساندة عن تسليمها 3 مدارس جديدة إلى دائرة التعليم والمعرفة هم مدرسة مدينة شخبوط المصممة للحلقتين الثانية والثالثة

كنا في الصغر نطلق على مدرس التاريخ «مفتاح سر التاريخ»، نظراً إلى غزارة معلوماته عن الحقب التاريخية التي كان يرويها لنا بأسلوب تشويقي، وقتها يسود الصمت، ولا تسمع إلا صوت الراوي، الذي تتغير نبرات صوته بتغير الأحداث وتتابعها، ولا نسمع ضجيجاً إلا عندما تنتهي الحصة، أتذكر وقتها كيف كنا نلتف حوله مستأنسين بالحكايات التي لا تزال إلى الآن عالقة في أذهاننا.
عندما التقيت المستشار الإعلامي، محمد القدسي، في مسكنه الكائن في أبوظبي، بدت الصورة كاملة أمامي، فما أن استقبلنا الرجل بهدوئه المعهود فتح لنا خزائن تاريخ بدايات دولة الاتحاد، حتى وجدت أننا أمام مخزون لا ينضب بالمواقف النادرة التي جمعته مع المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيّب الله ثراه، طيلة 34 عاماً، يغطي خلالها معظم نشاطاته وجولاته، داخل الدولة وخارجها، ما مكنه من توثيق معظم الأحداث المهمة.
كما رافق القدسي الشيخ زايد في أطول زيارة قام بها المغفور له، لكافة إمارات الدولة، استمرت 37 يوماً، للإشراف على المشروعات التنموية التي كانت تقام في كل القطاعات وذلك في 1973، للتعرف عن قرب إلى أوضاع المواطنين والاستماع إلى مشكلاتهم.
بدأ القدسي حياته المهنية مع تلفزيون أبوظبي في يوم 6 أغسطس عام 1969 والذي صادف الذكرى الثالثة لتسلم المغفور له الشيخ زايد مقاليد الحكم.
ولطبيعة عمله من خلال الشاشة فقد كان على صلة قريبة من كافة الأحداث المتلاحقة التي حفلت بها تلك الفترة، إذ كان له شرف تغطية إعلان قيام دولة الإمارات، ورفع رايتها يوم 2 ديسمبر عام 1971، وما تبع ذلك من بناء لمؤسسات الدولة.
وبتكليف من ديوان الرئاسة قام بإعداد وتقديم أول فيلم وثائقي حول الاتحاد «الشروق» عام 1974 أجريت عملياته الفنية في ألمانيا، ونال إعجاب الوالد الراحل لدى مشاهدته، ومع بدء تنفيذ مشروع تشجير الصحراء الذي كان الشغل الشاغل للمغفور له الشيخ زايد، انطلق القدسي في تغطية جوانب هذا المشروع المعجزة في مئات الحلقات المصورة «الغصن الأخضر وبلادنا الجميلة» مع توثيق عدد كبير من المشاريع والمؤتمرات والمهرجانات والمعارض.
<img alt="" height="328" src="https://media.albayan.ae/khalidkhalifa/newspic/10773.jpg" width="250"/>
«البيان» التقت محمد القدسي وكان معه الحوار التالي:
عاصرت قيام اتحاد الإمارات؛ نرجع معك بالزمن إلى الوراء، حيث البدايات، وقيام ميلاد الاتحاد، فكيف يتراءى المشهد أمامك الآن بعد ما يقارب خمسة وأربعين عاماً؟
صورة دولة الإمارات العربية المتحدة بعد مرور 45 عاماً على قيامها تجسد الهدف الذي قامت من أجله، وهو تحقيق الرخاء لشعبها، واللحاق بدول كثيرة سبقتنا في ميادين التطور بكافة أشكالها، وأصبحت صورتها اليوم تنافس مجتمعات كثيرة في مظاهر الحياة العصرية بل إنها سبقت الكثير من الدول في هذا المجال.
جئت إلى أبوظبي في عام 1969؛ أي قبل قيام الاتحاد كيف كانت أبوظبي في ذلك الحين، وكيف تحولت برؤية القائد الراحل الشيخ زايد إلى ما هي عليه الآن من تقدم وحضارة؟
مع وصولي إلى أبوظبي في أوائل عام 1969 كانت الإمارة بمثابة بلدة صغيرة ليس فيها مطار دولي، وعماراتها تعد على أصابع اليد، وفيها سوق قديم فيه محلات متناثرة إلى جانب عدد قليل من المدارس، مع عدم وجود وسائل للصرف الصحي وطريق الكورنيش رملي من دون سور أو حواجز، وقد تغيرت الصورة بالكامل عام 1980 مع تواصل التطوير الذي حرص عليه الشيخ زايد، رحمه الله، إلى أن أصبحت على صورتها المتألقة التي نراها عليها اليوم، وقد سبقت مدناً كثيرة في منشآت الخدمات والإنتاج والأسواق والمواصلات من مطارات وموانئ.
شاهدت إشهار تلفزيون أبوظبي، وكنت أول مذيع تلفزيوني فيه، وأحد مؤسسي هذا الصرح الإعلامي الإماراتي، كيف كانت البدايات ومراحل التطوير، وما هي رؤية المغفور له الشيخ زايد في ترسيخ إعلام وطني يصون مكتسبات الوطن، ويحافظ على منجزاته.
بداية الإعلام كانت بسيطة ومتواضعة، وكان هناك دائرة الإعلام والسياحة، وهي التي أنشأت إذاعة أبوظبي عام 1968، تبعها بدء صدور جريدة الاتحاد في شهر أكتوبر 1969، وكانت أسبوعية، وتطبع في بيروت.
ثم جاء افتتاح تلفزيون أبوظبي في شهر أغسطس عام 1969 من قبل شركة بريطانية، ولم يكن هناك وكالة أنباء بعد، وكان بث الإذاعة محدوداً وبث التلفزيون أيضاً بسيطاً.
وقد افتتح التلفزيون صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، وكان ولياً للعهد وقائد قوة دفاع أبوظبي آنذاك، ومع اكتمال تجهيز التلفزيون الملون والانتقال إلى موقعه الحالي زار الشيخ زايد رحمه الله، التلفزيون وسر كثيراً بجولته فيه، وبدأ بعدها بناء كافة مرافق العمل الإعلامي، مثل وكالة الأنباء، وتعزيز تكنولوجيا وكوادر العاملين في الإذاعة والتلفزيون.
هل تتذكر زيارات ميدانية قام بها الراحل الشيخ زايد لمختلف إمارات الدولة؟
طبيعة عملي كانت تتطلب متابعة وتغطية أخبار الشيخ زايد يومياً، ومع بناء أبوظبي الحديثة كانت نشاطاته بشكل شبه يومي من افتتاح طرق وجسور ودفعات مساكن شعبية، ومدارس ومشافٍ، وأسواق ومطار وميناء، إلى جانب الاجتماعات المتواصلة مع إخوانه حكام الإمارات لتحقيق الأمل بتوكيدها، يضاف إلى ذلك زياراته لإمارات الدولة، والزيارات الخارجية، وحضوره المؤتمرات الإقليمية والعربية والدولية، وكان حريصاً على معرفة أداء الإعلام لدوره على أكمل وجه، وكان أهم شيء في عملي تغطية فعالياته وتحركاته وأخذ تصريحاته وتعليقاته وتمريرها للتلفزيون وقراءة النشرة الإخبارية وفق الجدول الذي كنت أضعه لمذيعي النشرة، وهذا الجانب جعلني قريباً جداً من المغفور له الشيخ زايد، إن كان محلياً أو خارجياً، حيث أتيحت لي الفرصة لتغطية تواجده في اجتماعات حكام الإمارات لمتابعة قيام الاتحاد ومؤتمرات القمة العربية والإسلامية وعدم الانحياز.
رافقت الشيخ زايد رحمه الله في جولاته بمدن وقرى وجبال وسفوح الإمارات، كيف كانت مجالسه مع المواطنين، اذكر لنا قصصاً حية حدثت بينك وبين المغفور له الشيخ زايد؟
كانت منتهى سعادة الشيخ زايد، رحمه الله، تتجلى في لقاءاته بأبنائه المواطنين في أي موقع كانوا؛ في مدرسة أو حفل أو في تنقله بين الإمارات أو في استقبالهم في مجلسه والأعياد وفي حلقات العيالة أو رحلات الصيد بالصقور، وكانت تلك فرص ليستمع إليهم، ويتعرف إلى حاجاتهم ويلبي مطالبهم، وأذكر أنه كثيراً ما كان يشير إليّ لأجلب ميكروفون الكاميرا الذي أحمله بيدي قريباً من مواطن يتحدث إليه في طلب أو مساعدة، وفي جولاته خارج أبوظبي كان أحرص ما يكون على إرسالي الشريط الذي صورناه عن جولته أو زيارته في نفس اليوم إلى أبوظبي لسماعه في اليوم ذاته بما يسمح للمواطنين بمتابعة هذه الزيارة.
وقد رافقت الشيخ زايد في أطول زيارة قام بها، لكافة إمارات الدولة، استمرت 37 يوماً، كان خلالها يشرف على المشروعات التنموية التي كانت تقام في كل القطاعات وذلك في 1973.
<img alt="" height="594" src="https://media.albayan.ae/khalidkhalifa/newspic/10774.jpg" width="450"/>
أنجزت 380 فيلماً وثائقياً عن مشروعات عدة في الدولة، منها فيلم وثائقي خاص عن جزيرة دلما في عام 2004، فما هو أبرز مشروع دشنه الشيخ زايد وكان بطل أفلامك؟
بطلب من الشيخ زايد، رحمه الله، كنا نتابع نجاح عملية تشجير الغابات في مراحلها المتتالية في منطقة العين والمنطقة الشرقية والغربية وليوا، وكثيرا ما كان يزودني ببعض المعلومات الخاصة بالنباتات ويطلب إدراجها في تعليقي، وقد بلغ جملة ما كتبت وسجلت التعليق عليه من أفلام تسجيلية قرابة 380 فيلماً.
ومن حرصه على متابعة ما كانت تصل إليه المشاريع من تطور ونجاح كان يطلب تصوير مواقع محددة لأنه كان يرى في الفيلم ما لم يراه بالعين المجردة.
وقبل وفاته، رحمه الله، بأسبوع سألنا: ما أخبار دلما؟ وفي اليوم التالي توجه الأخ محمد الخالدي إلى الجزيرة وصورها، وكتبت وعلقت على الفيلم، الذي تم تسليمه لأحد أبنائه، وبعد الوفاة قيل لنا إنه شاهد فيلم جزيرة دلما، وكان مسروراً جداً.
قرأتَ عبر الإذاعة الإعلان الرسمي عن قيام الدولة؛ الآن نريد أن نسمعه منك استرجاعاً للزمن، وحتى يكون ملهماً للشباب الذين لم يعاصروا تلك الحقبة؟
الإخوة المواطنون في كل مكان بدولة الإمارات العربية المتحدة.. السادة مشاهدي تلفزيون الإمارات الذي كان حتى صباح هذا اليوم تلفزيون أبوظبي.
أحييكم تحية صادقة من ساحة قصر الجميرا في دبي، حيث ارتفع اليوم الخميس 2 ديسمبر عام 1971 ولأول مرة، خفاقاً وإلى الأبد، بإذن الله، علم الاتحاد؛ علم دولة الإمارات العربية المتحدة، التي أعلن قيامها اليوم في جلسة تاريخية جمعت أصحاب السمو حكام الإمارات، إثر جهود حثيثة من أصحاب السمو ومعهم الشيخ زايد امتدت لألف وثلاثمائة وأربعة وثمانين يوماً حتى شاهدوا هذا النصب يرتفع خفاقاً في سماء الإمارات ولأول مرة وإلى الأبد بإذن الله تعالى.
«زايد.. ثالث العُمَرَين».. عبقرية استثنائية في القيادة
لم يكتفِ الإعلامي، محمد سعيد القدسي، بالصورة المرئية لتسجيل كل جولات ونشاطات المغفور له بإذن الله الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه على مدار 34 عاماً، بل قام بتأليف كتاب أهداه لكل من يعشق المغفور له، وسماه «زايد.. ثالث العُمَرَين».
وحول الكتاب يقول القدسي: ليس هناك في التاريخ الحديث أو المعاصر نموذج للحكم والقيادة يمكن أن يشبه حكم القائد الراحل الشيخ زايد رحمه الله، ولو تعمقنا في تاريخنا العربي والإسلامي تحديداً لوجدنا أن هناك الكثير من أوجه الشبه بين الأسلوب والأداة التي ساس بها شعب الإمارات، وما قام به السلف الصالح، مع الأخذ في الاعتبار الإمكانية التي توفرت له، رحمه الله، والتي جعلته يتجاوز ما فعله كثيرون لقلة مواردهم آنذاك، غير أن الإحساس بمسؤولية الراعي نحو رعيته ومساءلته أمام الله سبحانه وتعالى كان العامل المشترك فيما بينهم.
وإذا كانت العبقرية لا تخرج في معناها عن التفرد والسبق والابتكار، فكل هذه الصفات تجمعت في شخص الشيخ زايد رحمه الله، لأن تاريخه زاخر بقوة بتلك المعاني.
وقد جمعت أغلب هذه المعاني الإنسانية في كتابي «زايد.. ثالث العُمَرَين» وقلت في إهدائه: إلى روحه الخالدة بيننا من خلال كل ما تقع عليه أعيننا وتنبض به قلوبنا وتسعد به نفوسنا. أوفى الناس.. وأعز الناس وأعظم الناس... إلى الروح الطاهرة للوالد.. الشيخ زايد.
مرتكزات إنسانية 
ويعتبر التكوين الروحي لدى الشيخ زايد، طيب الله ثراه، الأساس في نظرته لشعبه ووطنه وأشقائه وأصدقائه وتعامله مع كافة الأمور والقضايا والأزمات.
فقد كان يعتبر نفسه الوالد لشعبه، ورب الأسرة الكبيرة، وعليه أن يلبي كافة متطلباتها، وهو هنا يقتفي خطى السلف الصالح في ميادين العدل والبر والإحسان والإحساس بالمسؤولية عن كل واحد من أفراد رعيته.
قد كانت فلسفته في الحكم رحمه الله، أنه الراعي المسؤول عن رعيته كافة، امتد ذلك ليشمل إخوة وأشقاء وأصدقاء في المجتمع الإنساني كله.
ومن هنا تبرز الصفة البارزة الأخرى في صفاته وهي الشمولية التي انطلق من خلالها، لا يترك صغيرة ولا كبيرة، إلا وفاها الاهتمام، وقدم خيرها لأبناء شعبه.
وتلك الصفة تفضي إلى صفة أخرى وهي التفرد بالتعامل مع هذه الجوانب التي لم يطرقها آخرون قبله لسبب أو لآخر، غير أن الله سبحانه وتعالى ألهم الشيخ زايد، رحمه الله، أن يعكف عليها ويستنبط الخير منها لشعبه وللشعوب الأخرى قدر استطاعته.

المستشار يروي شهادته عن بدايات الاتحاد

محمد القدسي.. 34 عاماً في حضرة القائد المؤسس

target8767619380019679642.jpg

زار سمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان ممثل حاكم أبوظبي في منطقة الظفرة، جزيرة دلما وتفقد عدداً من المرافق والمشاريع التنموية، واطمأن على سير العمل بمختلف القطاعات الخدمية والحيوية قيد التنفيذ بالجزيرة.
واستهل سموه جولته بزيارة مشروع ميناء دلما على الجانب الشرقي من جزيرة دلما التابع لموانئ أبوظبي والذي تم تشغيله في يوليو الماضي.
واطلع سموه على سير العمل والخدمات التي يقدمها الميناء لما له من دور فاعل في تعزيز النمو الاقتصادي والاجتماعي في منطقة الظفرة من خلال استخدامه كميناء متعدد الأغراض يستقبل سفن نقل البضائع وعبارات الركاب ومراكب الصيد، علاوة على ذلك سيساعد هذا الميناء في دعم نمو قطاع السياحة في دلما والجزر والمناطق المجاورة.
ويضم الميناء الذي بلغت ميزانيته نحو 170 مليون درهم كاسراً للأمواج مزوداً بمنصة تسهل تشغيل محطة العبارات ومرافق جهاز حماية المنشآت الحيوية والسواحل، ويمتد طول جدار الرصيف في محطة العبارات على 103 أمتار مع 3 مدارج ثابتة تخدم منطقة رسو العبارات البحرية يضاف إلى ذلك مرفأ يضم 160 مرسى بحرياً و104 مراس جافة لصيد السمك والمنتزهات الترفيهية بالقوارب.
مما يدعم أنشطة المجتمع المحلي، فيما تمت إضافة مبان ومرافق جديدة تشمل كلاً من مبنى الإدارة وسوق السمك ومطعم ومبنى للجمهور ومنطقة تخزين مغطاة لمعدات الصيد ومحطة أدنوك البحرية للتزود بالوقود ومبنى العبارات ومركز فحص تابع لجهاز حماية المنشآت الحيوية والسواحل بما يوفر باقة متكاملة من الخدمات لميناء دلما الجديد.
مدرسة
وزار سموه بعد ذلك مشروع مدرسة دلما الذي تنفذه شركة أبوظبي للخدمات العامة «مساندة» بتكلفة بلغت نحو 107 ملايين درهم المتوقع تسليمه إلى دائرة التعليم والمعرفة خلال يونيو 2018.
وتعرف سموه على تصاميم المدرسة التي تضم أحدث أنظمة الأمن والسلامة وتقنية المعلومات إضافة إلى مرافق المدرسة من حدائق خارجية وملاعب مصممة وفق أرقى المقاييس العالمية وبما يهيئ بيئة تعليمية مناسبة لأبنائنا الطلبة تسمح بتطوير مهاراتهم وتحصيلهم العلمي.
وتضم المدرسة حلقة أولى ورياض أطفال وتتكون من مبنى رئيسي وتشمل 28 فصلاً دراسياً ومكتبة ومصلى وصالة متعددة الأغراض ومكاتب للإدارة وكافتيريا ومختبرات مجهزة وفصولاً للموسيقى.
وستستقبل 625 من الطلاب في الحلقة الأولى و160 طفلاً في رياض الأطفال وروعي استخدام أحدث الأنظمة في تصميمها لتوفير الوسائل التعليمية المتطورة التي تعتمد التقنيات الحديثة والتكنولوجيا المتقدمة.
زيارات مواطنين 
من جانب آخر زار سمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان كلاً من محمد عامر يوسف الحمادي، ومحمد سالم ياعد القبيسي، والفندي مهير المزروعي وذلك بمنزلهم بجزيرة دلما.
ورحب المواطنون وأفراد أسرهم بزيارة سمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان معربين عن سعادتهم بتشريف سموه لهم.
وتبادل سموه والحضور الأحاديث الودية التي تعكس عمق الروابط التي تجمع قيادتنا بأبناء الوطن، وحرصها على الالتقاء بالمواطنين في نهج أصيل دأبت عليه القيادة الحكيمة.
أمن واستقرار
ودعا الجميع الله عز وجل أن يديم الصحة والعافية على صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، وأن يحفظ وطننا الغالي آمنا ومستقرا، وأن تحقق مسيرة الاتحاد المباركة المزيد من التقدم والازدهار في كل المجالات.
رافق سموه خلال الزيارة الشيخ راشد بن حمدان بن محمد آل نهيان، ومحمد حمد بن عزان المزروعي وكيل ديوان ممثل حاكم أبوظبي في منطقة الظفرة، وسلطان بن خلفان الرميثي مدير مكتب سمو ممثل حاكم أبوظبي في منطقة الظفرة، والمهندس عتيق خميس المزروعي مدير عام بلدية منطقة الظفرة بالإنابة، وعدد من كبار المسؤولين.
منتجع 
زار سمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان، مشروع منتجع دلما السياحي الذي ينفذه مستثمر إماراتي ويضم 32 شاليهاً وأماكن للتخييم تم بناؤها على الطراز التراثي لدولة الإمارات، إضافة إلى مطاعم وأماكن ترفيهية للأطفال ومساحات لممارسة النشاطات البحرية. وتفقد سموه كذلك المرحلة الأولى من مشروع هدم المساكن القديمة بالجزيرة والبالغ عددها 52 مسكناً بهدف إعادة استغلالها كأراض سكنية للمواطنين.

اطمأن على سير العمل في القطاعات الخدمية وزار مواطنين

حمدان بن زايد يتفقد مشاريع تنموية في دلما

target7002219329747664997.jpg

قامت موانئ أبوظبي، المطور الرئيس والمشغل للموانئ التجارية والمجتمعية ومدينة خليفة الصناعية في أبوظبي، عبر شركة أبوظبي للخدمات البحرية «سفين»، التابعة لموانئ أبوظبي والمزوّد للخدمات البحرية المتكاملة، وبالتعاون مع دائرة الشؤون البلدية والنقل، بزيارة إلى مدرسة دلما التأسيسية بمنطقة الظفرة، وذلك بهدف تثقيف وتعزيز الوعي لدى الطلبة بمفهوم السلامة البحرية.
وتأتي هذه الزيارة ضمن حملة موانئ أبوظبي للتوعية بوسائل السلامة البحرية وكجزء من المسؤولية المجتمعية تجاه المناطق المحيطة بالموانئ، حيث تشمل الحملة زيارة إلى عدد من المدارس في منطقة الظفرة بغرض تثقيف وتدريب التلاميذ باعتبارهم أحد مستخدمي الموانئ على أهمية الالتزام بإجراءات السلامة البحرية من خلال محاضرات توعوية وأنشطة تفاعلية. وكما تهدف الحملة التوعوية إلى خلق مجتمع آمن وتعزيز مقومات الأمن والسلامة لحماية الأفراد من المخاطر عن طريق تطبيق أفضل الممارسات التي تعزز من الاستخدام الأمثل للموانئ والمرافق الحيوية.
والتقى الوفد الزائر لموانئ أبوظبي بإدارة المدرسة وطلابها كما قام قسم السلامة البحرية في شركة أبوظبي للخدمات البحرية «سفين»، بعرض محاضرات توعوية وإرشادية للطلبة لتعريفهم بسبل الوقاية من المخاطر التي قد تواجه الركاب في سفن النقل البحري وكيفية استخدام ستر النجاة ووسائل السلامة، وتعد أبوظبي للخدمات البحرية «سفين» الجهة المشغلة لعبارات النقل البحري المتجهة إلي جزيرة دلما، ويعتبر توفير الأمن والسلامة للركاب جزء من مهامها الرئيسية.

موانئ أبوظبي تعزز الوعي لدى الطلبة بمفهوم السلامة البحرية

شهدت مدرسة البحث العلمي في الورقاء صباح أمس، اختتام تصفيات المرحة الثالثة من مشروع تحدي القراءة العربي، على مستوى الإمارات، لاختيار بطل التحدي، وأفضل مشرف وأفضل مدرسة، ليتنافسوا بعد ذلك مع أقرانهم المتأهلين من 15 دولة عربية مشاركة في التحدي إلى مرحلة التصفيات النهائية التي تستضيفها إمارة دبي في شهر أكتوبر المقبل، لتتويج الفائزين.
ولم تهدأ الحركة يوم أمس للحظة واحدة، فالحماس على أشده، والطموحات تعانق السحاب، والعيون تطارد المركز الأول بشغف.
250 طالباً وطالبة من كافة المستويات التعليمية من مختلف إمارات الدولة، تأهلوا إلى هذه المرحلة، بعد مرورهم بالتصفيات الأولى والثانية، التي انعقدت على مستوى المناطق التعليمية، واجتمعوا يوم أمس في حضرة الكتاب، وخضعوا لمجموعة من الاختبارات، أشرفت عليها 5 لجان تحكيم، بهدف اختيار الطلبة العشرة الأوائل على مستوى الإمارات.
طموح
«البيان» رافقت مرحلة التصفيات الثالثة من «التحدي»، وجسدت مشاعر الطلاب والطالبات المتباينة بين الخوف والقلق، وبين الراحة والهدوء، ولمحت الأحلام والطموحات الكبيرة في عيونهم، وتعرفت عليهم وعلى قراءاتهم عن قرب، كما رصدت أمنيات كبيرة تحدثوا عنها، حاملين الكتب بأيديهم اليمنى، وقائمة مملوءة بأحلامهم في اليد اليسرى، وعلى عاتقهم، امتناناً لدولة لا تنام في سبيل الارتقاء بهم وبمستقبلهم.
وعبّرت الطالبة لمى عبد الناصر السعدي، في الصف الحادي عشر بمدرسة الماسة للتعليم الثانوي دبا الفجيرة، عن ثقتها بنفسها وقدراتها، لافتة إلى تفاؤلها بالوصول إلى النهائيات، ومعبرة عن طموحها في أن تصبح طبيبة في المستقبل.
وقالت: قرأت 50 كتاباً، وأروعها كان «ومضات من فكر» لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، وتعلمت منه الإيجابية وحس المسؤولية والاعتماد على النفس، كما قرأت كتباً عدة، منها «ساق البامبو» و«حالات نادرة» وغيرهما، وأتمنى أن تصبح القراءة عادة يومية، فكما يتناول الإنسان 3 وجبات غذائية في اليوم لسد جوع المعدة، عليه أن يقرأ 3 صفحات يومياً لتنمية عقله والارتقاء بنفسه.
ثقة بالنفس
وبكل هدوء، تقف مزنة جاسم الحوسني في الصف الخامس بمدرسة دلما، في انتظار دورها للاختبار، وقالت: قرأت كتباً رائعة ومفيدة، أضافت الكثير لي، ومنها «أحلى من السكر» و«عندما دق الباب» و«ضاع عمر» وغيرها، وواثقة بنفسي رغم بعض القلق الذي أشعر به، ولكن الجهد الكبير الذي بذلته كفيل بتمرير هذا الاختبار على خير.
متحدثة رسمية
«أرغب في أن أكون متحدثة رسمية لدولة الإمارات»، هذا هو طموح الطالبة عائشة راشد السويدي، في الصف الثامن بمدرسة الوادي للتعليم الأساسي حلقة 2، وعنه قالت: أحب الإمارات، ولن أتوانى عن تسخير إمكاناتي في سبيل خدمتها وإظهارها بأفضل صورة، وأتمنى أن أكون متحدثة رسمية لدولتي، وأرغب في التخصص في مجال الهندسة.
وخرجت عائشة من قاعة الاختبار مبتسمة، وقالت: كانت النقاشات رائعة، ومتفائلة بالنتيجة كثيراً، وسعيدة جداً لمشاركتي في «تحدي القراءة العربي».
لا خسارة
وبدا الطالب حسن إبراهيم في الصف الرابع الابتدائي بمدرسة دلما، سعيداً بمشاركته في «تحدي القراءة»، وقال: ليس هناك خاسر مع القراءة، وقد تعلمت الكثير من الكتب التي قرأتها، مثل «يوسف والحيوانات الأليفة» و«العنكبوت» و«زرزور ومرمور» وغيرها، وسأنافس بكل قوة حتى أصل إلى المركز الأول.
استعداد
ورغم بعض القلق الذي اعترى نفس الطالبة حفصة راشد، وهي في الصف العاشر بمدرسة مربح للتعليم الثانوي، إلا أنها مستعدة جداً لخوض الاختبار، وقالت: بذلت جهدي في القراءة والتلخيص، واستمتعت كثيراً بهذه التجربة، وقرأت كتباً متنوعة، مثل «جمال الروح» و«موعد مع الحياة» و«وأسرار التنويم المغناطيسي»، وغيرها، وحلمي الأكبر أن أمثل دولة الإمارات في هذه المسابقة، وهذا شرف كبير لي.
استفادة
ويحلم الطالب ريان الشبري في الصف الخامس بمدرسة الأرقم الخاصة، بأن يكون مبرمج حاسوب، وقال: اشتركت في «تحدي القراءة»، وأنا أدرك تماماً أنني سأستفيد على جميع الأصعدة، وقرأت كتباً شيقة منها «ماذا يحدث وراء الكواليس»، كما تعرفت على شخصيات متميزة من تاريخنا، أمثال «خالد بن الوليد» و«عمرو بين العاص»، وسأبذل كل جهدي لأحصل على المركز الأول.
فخر بالإبداع
وتحدثت خولة الحوسني وكيل أكاديمي في مدرسة دلما ومشرفة في المسابقة، عن تميز الطلاب والطالبات المشاركين في التحدي، لافتةً إلى انبهارها بالطموح العالي لهم، ومؤكدةً على رغبتهم وحرصهم على قراءة الكتب وتلخيصها بأنفسهم، وقالت: كان تجاوبهم مع المسابقة رائعاً جداً، واكتشفنا مواهب ومهارات متميزة، كما كان منهم نوابغ أنهوا قراءة الكتب خلال وقت قياسي، وآخرون ألفوا أشعاراً وقصصاً ملهمة، ونحن فخورون بهم.
تطوير وارتقاء
كما أكدت رؤى عويس، مشرفة في المسابقة من مدرسة العمداء الدولية، أن الهدف الرئيس من "تحدي القراءة العربي"، هو تطوير فكر الطالب، وقالت: فوجئنا بالمستوى المتميز للمشاركين، كما شاهدنا البذرة التي غرسها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم من خلال هذا المشروع، قد نمت، وثمارها يانعة، فالطلاب والطالبات أبهرونا برغبتهم الكبيرة في التعلم، والحصول على المعرفة، والمنافسة في سباق الكتاب، وهذا هو النجاح الحقيقي.
فرز الأوائل
من بين الـ 250 طالباً وطالبة المشاركين في تصفيات المرحلة الثالثة من "تحدي القراءة العربي" على مستوى الإمارات، سيتم اختيار 70 طالباً، بمعدل 10 طلاب من كل منطقة تعليمية، وبعدها، سيتم اختيار العشر طلاب الأوائل، وإعلان الفائز على مستوى الإمارات.

250 طالباً وطالبة في ختام تصفيات المرحلة الثالثة

أشبال الإمارات في «تحدي القراءة» طموح يعانق السحاب

target893820381830486449.jpg

قال سفيان حسن المرزوقي، الرئيس التنفيذي لشركة التطوير والاستثمار السياحي، إن شركته تعرض ثلاثة مشاريع متنوعة خلال مشاركتها في معرض سيتي سكيب أبوظبي.
وأضاف المرزوقي، أن المشروع الأول هو ممشى السعديات، وجرى طرح نحو 50 وحدة سكنية منه تتراوح قيمتها بين 2 إلى 8 ملايين درهم حسب المساحة، ومن المتوقع تسليم المشروع بالكامل في يونيو 2018.
وأشار إلى أن الشركة‏ تعتزم انجاز مشروع جواهر السعديات ‏ويضم فللاً ‏تطل على ملعب الجولف ويقع بالقرب من مدرسة كرانلي وجامعات نيويورك، وتتراوح الأسعار بين 5.5 إلى 6 ملايين درهم للفلل الصغيرة ونحو 20 مليون درهم للفلل ذات 6 غرف، مشيراً إلى طرح 46 فيلا من المشروع إلى الآن، إلى جانب 30 وحدة سكنية فاخرة ضمن مشروع «لجونز السعديات» ذات الإطلالات الطبيعية المتميزة.
وأوضح أن الشركة أتاحت الوحدات السكنية للمهتمين بشرائها بدفعات مرنة تتيح فرصة تملك الوحدات السكنية من خلال دفع 2.5% من قيمة العقارات المتاحة للشراء.
ولفت إلى أن خطط الدفع الجديدة بمثابة نقلة نوعية فيما يتعلق بعروض البيع على المستوى المحلي، حيث تتيح للمشترين فرصة الحصول على وحدات سكنية عالية الجودة وبأسعار مناسبة، لما تمثله مشاريع جزيرة السعديات من رؤية حول مستقبل أبوظبي.
وأشار المرزوقي إلى أن الشركة تتولى تطوير عدة مشاريع منها السعديات، بالإضافة إلى أبرز المؤسسات الثقافية بما فيها متحف زايد الوطني، ومتحف «اللوفر أبوظبي، ومتحف جوجنهايم أبوظبي. كما تقوم الشركة بتطوير جزر الصحراء، المكونة من ثماني جزر طبيعية تقع في المنطقة الغربية لإمارة أبوظبي، بما فيها جزيرة صير بني ياس، وجزيرة دلما التاريخية، وجزر ديسكفري الست.
تأسست شركة التطوير والاستثمار السياحي في العام 2006 وهي مملوكة بالكامل من قبل هيئة أبوظبي للسياحة والثقافة، وتعتبر المطور الرئيسي لأبرز الوجهات السياحية والثقافية والسكنية في أبوظبي.

شركة التطوير والاستثمار السياحي تعرض 3 مشاريع في «سيتي سكيب»

target1559956485370310895.jpg

قال سفيان حسن المرزوقي، الرئيس التنفيذي لشركة التطوير والاستثمار السياحي،

أعلنت شركة أبوظبي للخدمات العامة «مساندة»، عن استكمال مشروع مدرسة دلما، والعمل وفق الجدول المخطط، حتى تسليم المشروع إلى مجلس أبوظبي للتعليم، انطلاقاً من حرصها على المساهمة في تحقيق أهداف خطة أبوظبي، نحو تعزيز تطوير جيل واعد متعلم، يسهم في خدمة الوطن والمجتمع، وتمكين الطلبة من خلال صقل وتعزيز قدراتهم ومهاراتهم، وبما يعزز منظومة وثقافة الابتكار.
وقال المهندس سويدان راشد الظاهري، الرئيس التنفيذي بالإنابة في شركة أبوظبي للخدمات العامة «مساندة»، إن تنفيذ هذا المشروع، يأتي في إطار حرص الشركة على تجسيد رؤى صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، وتنفيذ توجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، نحو تنفيذ المشاريع التي تسهم في توفير البيئة المحفزة للطلاب، لإطلاق طاقاتهم وقدراتهم، والتركيز على الاستثمار في أجيال المستقبل، كونهم العنصر الأهم لمواصلة التطور والتقدم في مختلف المجالات.
وأضاف: يهدف المشروع، الذي تبلغ تكلفته نحو 107 ملايين درهم، إلى مواكبة مسيرة تنمية بنية قطاع التعليم والتطور الحاصل في المناهج وطرق التدريس، وتعزيز الوصول إلى أبنائنا الطلبة في مختلف أرجاء الإمارة، ويشكل استكمالاً للمرحلة السادسة من مراحل بناء مدارس المستقبل في أبوظبي.

«مساندة» تستكمل مشروع مدرسة دلما

أعلنت شركة أبوظبي للخدمات العامة «مساندة»، عن استكمال مشروع مدرسة دلما، والعمل وفق الجدول المخطط، حتى تسليم المشروع إلى مجلس أبوظبي للتعليم، انطلاقاً من حرصها على المساهمة في تحقيق أهداف خطة أبوظبي..

تشكّل المتاحف منصة ثقافية عالمية، تعكس مدى تقدم البشرية عبر السنين والعصور المختلفة، وإقامتها ضرورة وطنية من أجل الحفاظ على المقتنيات التراثية والحضارية والثقافية لأي دولة، حيث تجسد تاريخها ونهضتها عبر التاريخ، مما يجعلها مكاناً لجذب السائحين والزوار وتنمية القطاع السياحي والثقافي.
جسور
وتهتم دولة الإمارات العربية المتحدة كثيراً بالكشف عن آثارها وإبرازها، بهدف تدعيم الجسور بين الماضي والحاضر، وتوثيق العلاقة بين الإنسان والتاريخ، وأنشأت لهذا الغرض العديد من المتاحف للحفاظ على هذه الثروة القومية، ولتكون في الوقت نفسه مرآة صادقة لها، ليس في ماضيها القديم فقط، بل في حاضرها المشرف أيضاً.
وسوف تحتضن المنطقة الثقافية بجزيرة السعديات في أبوظبي عدداً من المتاحف، من أهمها «متحف زايد الوطني» الذي بُني تخليداً لذكرى الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، ويوثق تاريخ الدولة، من خلال سرد حياة ومآثر الوالد المؤسس زايد، رحمه الله.
تأثيرات
ويعرض «متحف اللوفر أبوظبي»، الذي افتتح في 2017 في جزيرة السعديات، التأثيرات المشتركة والصلات التي ربطت بين مختلف الثقافات العالمية، ويقدم فكرة عن تاريخ البشرية منذ فجر التاريخ، كما يقدم منظوراً جديداً حول تاريخ الفن.
حيث يتكون من ستة أقسام رئيسة، هي «الشكل البشري» و«العوالم القديمة» و«المقدسات والصورة الشرقية» و«النظرة الغربية» و«حوار الثقافات» و«سلسلة أعمال سي تومبلي»، أما «متحف جوجنهايم أبوظبي» فيعد منبراً عالمياً للفنون والثقافة المعاصرة، ويقدّم للعالم بعضاً من أهم الإنجازات الفنية حالياً، ويشغل المتحف موقعاً مميزاً في المنطقة الثقافية في السعديات، بمجموعته الدائمة التي تشكّل مثالاً حياً لتلاقي الفنون العالمية التي تمتد من ستينيات القرن الماضي حتى يومنا هذا.
تقاليد
وتحتضن مدينة العين عدداً من المتاحف، من أهمها «متحف العين الوطني» الذي يقع بالقرب من قلعة الشيخ سلطان، وهو أقدم متحف في الدولة، حيث افتتح عام 1971، الذي يقدم للزائر نبذة شاملة عن عادات وتقاليد البلاد.
كما يحكي تاريخ أوائل الناس الذين سكنوا المنطقة قبل أكثر من 8000 عام، ويعد «متحف قصر العين» البيت السابق لمؤسس دولة الإمارات المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، ومركزاً للنشاطات السياسية والاجتماعية. ويضم المتحف الذي شُيّد عام 1937 مجموعة كبيرة من مقتنيات العائلة الحاكمة، كما يعرض تراث المدينة وتاريخها الفريدين.
وتحتضن جزيرة دلما متحفاً يُطلق عليه «متحف دلما للتراث»، ويمثل أحد أهم المعالم في الجزيرة، وهو منزل قديم أسّسه محمد بن جاسم المريخي، ويعكس بناء البيت من واجهاته الأربع الطابع المعماري الأموي، كما يأخذ طابعاً يتلاءم مع الواقع البيئي الخليجي.
تحف وأعمال 
وتضم إمارة دبي عدداً كبيراً من المتاحف، مثل «متحف دبي» الذي بُني عام 1787 ويقع بقلعة الفهيدي. ويحتوي المتحف على العديد من التحف والأعمال الفنية المحلية والأشغال اليدوية من عدة بلاد إفريقية وآسيوية تربطها علاقات تجارية بدبي.
كما يعرض الحياة في دبي قبل اكتشاف النفط إلى جانب الآثار الحديثة الاكتشاف، أما متحف «بيت الهجن» فيتكون من طابق واحد على ساحة مركزية فسيحة كانت تستخدم في الأساس إسطبلاً للهجن، بعد تجديده تم تقسيمه إلى أقسام عدة، يعرض كل منها تاريخ الجمال في الإمارات وسباق الجمال.
فيما يعرض «متحف القهوة»، الواقع في حي الفهيدي، تاريخ القهوة والطرق المختلفة في صنعها في العالم، كما يعرض الأدوات الخاصة والمختلفة الصنع، إضافة إلى بعض الوثائق التاريخية المتعلقة بالقهوة، ويعرض «متحف المسكوكات» ما يقارب الـ500 عملة من جميع أنحاء الشرق الأوسط، ويحتوي على سبع غرف للعرض، تروي قصة التاريخ التجاري لدبي التي تضيف الكثير إلى المتحف.
صرح تاريخي
ويقع متحف «قرية التراث والغوص» إلى جانب الخور، حيث يركزون على ماضي دبي البحري، أما متحف «بيت الشيخ سعيد آل مكتوم» في الشندغة الذي بني عام 1896 في مكان استراتيجي عند فم الخور، فهو أحد أهم الصروح التاريخية في دبي، وكان بيت حاكم دبي السابق حتى وفاته عام 1958.
وتم تجديد المنزل وتحويله إلى متحف يعرض الوثائق والطوابع والعملات ومجموعة من الصور القديمة لدبي وعائلتها الحاكمة، فيما يمثل متحف «العمارة التقليدية» في الشندغة المقر السابق للشيخ جمعة بن مكتوم، حيث تم تحويل هذا المنزل إلى متحف، نظراً إلى معالمه المعمارية.
كما تضم دبي «مدرسة الأحمدية» في الشندغة التي تم تأسيسها عام 1912، وهي أول مدرسة في الإمارة، وتم ترميمها وإعادة فتحها متحفاً في عام 1995، ومتحف «بيت التراث» الذي يقع إلى جانب مدرسة الأحمدية، وهو نموذج للبيت الإماراتي التقليدي، و«متحف نايف» بشارع الخور الذي تم تشييده عام 1939 الذي يعرض أسلحة قديمة مثل البزات النظامية، وصوراً توثق تاريخ شرطة دبي.
اصالة وتزخر إمارة الشارقة بعدد من المتاحف، من أهمها «متحف الشارقة» الذي تم افتتاحه عام 1997، ويضم العديد من القاعات التي تحتوي على قطع أثرية تعود إلى عصور ما قبل ظهور الإسلام منذ العصر الحجري.
ويقدم «متحف الشارقة العلمي»، الذي افتتح عام 1996، عروضاً تفاعلية مصممة لتحفيز زواره إلى الابتكار والإبداع، ويحتوي المتحف على أكثر من خمسين معرضاً، فيما افتتح «متحف الشارقة الإسلامي» بمنطقة التراث في عام 1996، وتتجاوز محتوياته من مقتنيات الفنون والثقافة الإسلامية أكثر من خمسة آلاف قطعة فريدة، تم جمعها من مختلف أرجاء العالم الإسلامي.
ويركز «متحف الشارقة البحري»، الذي افتتح في منطقة التراث عام 2003، على الحياة البحرية التي كانت تشكّل جزءاً رئيساً من تراث المنطقة .أما «متحف الشارقة للتراث»، الذي افتتح في منطقة التراث عام 2005، فيعرض الإرث الأصيل والثقافة الثرية لأهل الإمارات وسكان إمارة الشارقة.
آثار
ويضم «متحف عجمان»، الذي أقيم في حصن عجمان، ويرجع تاريخه إلى سنة 1820، الآثار القديمة التي اكتشفت في الإمارة،ويعتبر «متحف الفجيرة» أحد أهم متاحف الساحل الشرقي، وهو متحف يحتوي على 2100 قطعة أثرية نادرة، يرجع تاريخها إلى العصور ما قبل الميلاد والعصور الإسلامية، وصولاً إلى العصر الحديث.
ويتكون المتحف من أقسام أثرية عدة، تحوي الاكتشافات التاريخية التي عُثر عليها في الإمارة، كما يحوي تصويراً للحياة الشعبية، وما فيها من نماذج من الأسلحة والأواني الفخارية وقطع النقود وأدوات الفلاحة، وأقيم «متحف أم القيوين» في حصن أم القيوين الذي يرجع تاريخه إلى 200 عام .
تنوع 
يعد «متحف رأس الخيمة الوطني» من المتاحف المهمة بدولة الإمارات، وتم افتتاحه في عام 1987، ويضم آثاراً متنوعة وكثيرة تم اكتشافها في الإمارة، وهو متحف ثري بمقتنياته، حيث يضم العديد من الأجنحة، من أشهرها الجناح الخاص بالأسرة الحاكمة المسمى بجناح القواسم، إلى جانب جناح التراث وغرف الحلي والملابس.

المتاحف في الإمارات تدعم الجسور بين الماضي والحاضر

target6211766999869943824.jpg

اعتمدت اللجنة التنفيذية التابعة للمجلس التنفيذي برئاسة سعيد عيد الغفلي رئيس المكتب التنفيذي خلال اجتماعها عدداً من مشاريع الطرق والبنية التحتية والمرافق الخدمية والتعليمية بتكلفة إجمالية تصل إلى 544 مليون درهم.
وتفصيلاً، اعتمدت اللجنة إحالة مقاولة مشروع الطرق والبنية التحتية في مدينة محمد بن زايد في عدد من الأحواض بقيمة تتجاوز 108 ملايين درهم.
ويخدم المشروع 119 قسيمة منها 96 قسيمة سكنية و23 قطعة أرض لبناء مرافق عامة، ويشمل نطاقه إنشاء طرق داخلية بطول 7.7 كيلومترات وشبكات المياه والصرف الصحي والكهرباء والاتصالات والري وتصريف مياه الأمطار فضلاً عن إنارة الطرق الداخلية.
كما اعتمدت اللجنة إحالة مقاولة مشروع الطرق الداخلية والبنية التحتية في منطقة النهضة العسكرية السكنية وبني ياس والشوامخ بقيمة تتجاوز 102 مليون درهم. وتشمل أعمال المشروع إنشاء بنية تحتية لعدد 179 قسيمة سكنية وشبكة طرق داخلية بطول 7.66 كيلومترات وأعمال أرصفة بطول 13.5 كيلومتراً، وإنشاء 1422 موقفاً للسيارات، بالإضافة إلى أعمال البنية التحتية الأساسية وربطها بالشبكات القائمة، وتحول وحماية خطوط الخدمات الحالية الموجودة في هذه المناطق.
تقاطعات 
وأقرت اللجنة التنفيذية أيضاً إحالة مقاولة مشروع استكمال تطوير شارع الشيخ زايد بن سلطان من تقاطع الفلاح إلى تقاطع قصر البحر – الحزمة الأولى بتكلفة تبلغ 54.5 مليون درهم.
ويهدف المشروع إلى إنشاء وتعديل طرق بطول 3.5 كيلومترات وإنشاء جسر طريق منحدر وأعمال بنية تحتية للمشروع، فضلاً عن إجراء بعض التعديلات على نظامي التحكم والمرور لنفق الشيخ زايد لتتلاءم مع التغيير الحاصل بإضافة الجسر المنحدر، والذي سيسهم في تحسين الحركة المرورية في المنطقة المحيطة.
ووافقت اللجنة خلال اجتماعها على ترسية مناقصة أعمال تصنيع وتركيب وصيانة اللوحات الإرشادية في المنطقة الغربية ضمن مشروع العنونة والإرشاد المكاني الموحد في إمارة أبوظبي بقيمة 36 مليون درهم. ويهدف نظام العنونة الموحد إلى سهولة الوصول إلى أي موقع في إمارة أبوظبي باستخدام التقنيات الحديثة كرمز الاستجابة السريع الموجود في أعمدة أسماء الشوارع أو اللوحات المرقمة المعلقة بمداخل المبنى خلال مسحها في إحدى التطبيقات الإرشادية في الهاتف الذكي.
ويأتي هذه المشاريع ضمن الخطط الاستراتيجية للجهات الحكومية المتوائمة مع برامج وأهداف خطة أبوظبي، والتي تهدف إلى إنشاء وتطوير مناطق حضرية متكاملة تفي باحتياجات المجتمع وجودة الحياة المقدمة للسكان والزوار.
منفذ الغويفات 
واعتمدت اللجنة ميزانية تنفيذ المرحلة الأولى من مشروع تطوير منفذ الغويفات الحدودي القائم والبالغة 135.5 مليون درهم. ويشمل نطاق المشروع إعادة تأهيل الطرق المباني الخاصة بالمركبات الخفيفة والحافلات، ومواقف الانتظار الخاصة بالشاحنات المتجهة لخارج وداخل الدولة، وذلك بما يتناسب ومتطلبات المرحلة المقبلة، وتوفير الاحتياجات اللازمة لتسهيل إجراءات دخول وخروج المسافرين وتسريع حركة البضائع، والتعامل بشكل حضاري يتناسب والمكانة العالية التي وصلت إليها دولة الإمارات..
ودعم حركة التجارة البينية مع دول مجلس التعاون الخليجي. يقع منفذ الغويفات الحدودي مع المملكة العربية السعودية في الجهة الغربية من إمارة أبوظبي ويبعد 360 كيلومتراً عن مدينة أبوظبي ويعتبر المنفذ البري الرئيس الذي يربط دولة الإمارات ودول التعاون الخليجي، حيث يتميز بنشاطه الدائم طيلة أيام العام.
وأقرت اللجنة التنفيذية إنشاء مدرسة حلقة أولى وروضة أطفال في جزيرة دلما ضمن المرحلة السادسة من برنامج أبوظبي لمدارس المستقبل بتكلفة تبلغ 106.7 ملايين درهم، وبمساحة بناء تصل إلى 9.802 متر مربع، تتسع إلى 758 طالباً وطالبة، والذي يهدف إلى توفير بيئة مدرسية تتلاءم ومتطلبات تطوير العملية التعلمية من خلال توفير مبان مدرسية تدعم طرق وأساليب التدريس الحديثة.
وأكدت اللجنة على حرص حكومة أبوظبي في توفير مرافق تعليمية تتواءم والمستوى التعليمي المتطور في الإمارة وتقديمها بنفس الجودة في مختلف مناطق الإمارة، وذلك انسجاماً مع توجيهات القيادة الرشيدة التي تؤكد بشكل دائم على توفير البيئة المحفزة للطلاب لإطلاق طاقاتهم وقدراتهم مع التركيز على الاستثمار في أجيال المستقبل كونهم العنصر الأهم لمواصلة التطور والتقدم في مختلف المجالات.
رفع كفاءة 
وفي موضوع آخر، اعتمدت اللجنة استراتيجية رفع كفاءة مجمع المنشآت الإصلاحية والعقابية بالوثبة الذي يهدف إلى تحسين الخدمات المساندة المقدمة للنزلاء كالقاعات الدراسة وورش ومشاغل الأعمال الفنية ومرافق الترفيه والمكتبة بإعادة تأهيلها والتوسع فيها من خلال بناء مرافق جديدة للتوسع في الأنشطة المقدمة لنزلاء المنشأة، علاوة على هدم وإعادة بناء المباني الإدارية.
ويأتي اعتماد استراتيجية رفع كفاءة مجمع المنشآت الإصلاحية والعقابية بالوثبة تأكيداً على اهتمام دولة الإمارات العربية المتحدة بترجمة مفهوم الإصلاح والتأهيل، وذلك وفقاً لأحدث الممارسات العالمية المعمول بها في هذا الشأن لإعادة تأهيل وتدريب النزلاء وضمان إعادتهم كعناصر صالحة في المجتمع.
كما اعتمدت اللجنة التنفيذية تحسين مواصفات حافلات النقل الصغيرة والإيعاز للقيادة العامة لشرطة أبوظبي بترخيص الحافلات الصغيرة المخصصة لنقل الركاب من المصنع. يهدف هذا الإجراء إلى تقليل نسبة الحوادث المرورية ذات العلاقة بحافلات النقل الصغيرة، والوفيات والإصابات الناتجة عنها، وتخفيف تكاليف هذه الحوادث المرورية وإضرارها بالبنى التحتية.
مخططات 
استعرضت اللجنة عدداً من الموضوعات والمذكرات المرفوعة من قبل الجهات الحكومية في إمارة أبوظبي والمرتبطة بتنفيذ المخططات والمشاريع وتطوير الخدمات المدرجة على جدول أعمال اللجنة والتي اتخذت بشأنها القرارات المناسبة.

نتائج البحث عن: مدرسة دلما

«التربية» تحدد 4 اشتراطات لتفصيل الزي المدرسي و63 منفذاً للبيع

طيران الإمارات تقدّم 91 ألف كوب شاي للمسافرين يومياً

600 ألف مستفيد من برامج «زايد الإنسانية»

مع الحفل الختامي الضخم لـ "مسابقة التصاميم المستدامة" خلال "مهرجان دبي للمفروشات"

«مؤسسة الإمارات للتعليم» تطلع على سير العملية التعليمية بمدارس الظفرة ودلما

الشاي.. تقاليد إعداد وطقوس ضيافة

الأرشيف الوطني يعلن الفائزين بجائزة «المؤرخ الشاب»

هزاع المهيري: نفخر برعاية سباق دلما

14 مركزاً جاهزاً لاستقبال الناخبين في أبوظبي

الأدب الإماراتي خطاب وطني يُعزّز الولاء والانتماء

«مساندة» تنجز 3 مدارس جديدة بـ 407 ملايين درهم

«مساندة» تنجز 3 مدارس جديدة بـ 407 ملايين درهم

محمد القدسي.. 34 عاماً في حضرة القائد المؤسس

حمدان بن زايد يتفقد مشاريع تنموية في دلما

موانئ أبوظبي تعزز الوعي لدى الطلبة بمفهوم السلامة البحرية

أشبال الإمارات في «تحدي القراءة» طموح يعانق السحاب

شركة التطوير والاستثمار السياحي تعرض 3 مشاريع في «سيتي سكيب»

«مساندة» تستكمل مشروع مدرسة دلما

المتاحف في الإمارات تدعم الجسور بين الماضي والحاضر

مشاريع تطويرية في أبوظبي بـ544 مليون درهم